人教部編版九年級下冊《第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展》2021年單元測試卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共45分）
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1．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。分析下面示意圖，探究的學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202304/273/12141fb9.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：89引用：5難度：0.7 -
2．印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，在印度民族歷史上留下了光輝的一頁。下面關(guān)于該起義的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.5 -
3．印度的章西女王和被譽(yù)為“南美的解放者”的玻利瓦爾，兩人的相同之處是（ ）
組卷：283引用：70難度：0.7 -
4．彼得一世改革是俄國歷史上一次具有重大歷史影響的改革。如圖卡片上關(guān)于這次改革的說法，錯誤的一項是（ ?。?/h2>組卷：34引用：1難度：0.6 -
5．馬克思說：“彼得一世確實(shí)是現(xiàn)代俄國政策的創(chuàng)立者。”史學(xué)界普遍認(rèn)為：彼得一世改革是俄國“現(xiàn)代化”道路的起點(diǎn)。那么，彼得一世改革的“現(xiàn)代”色彩主要體現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：79引用：3難度：0.5 -
6．恩格斯說：“登上王位的亞歷山大二世，必須采取某種辦法來改變他的國家異常糟糕的處境?！眮啔v山大二世采取的辦法是（ ）
組卷：41引用：8難度：0.9
二、非選擇題（共55分）
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17．19世紀(jì)中期，俄國、美國、日本等國家走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，閱讀下列材料，回答問題。
材料一 ____年2月19日是俄國農(nóng)奴制崩潰的五十周年。到處都在籌備慶祝這個紀(jì)念日……在俄國，農(nóng)奴制崩潰以后，城市的發(fā)展、工廠的增加、鐵路的修建愈來愈迅速了。農(nóng)奴制的俄國被資本主義的俄國代替了。定居的、閉塞的、在自己農(nóng)村生根的、相信神父、害怕“長官”的農(nóng)奴，被新一代的農(nóng)民代替了；這新一代農(nóng)民常常外出做零工，他們在城市里從流浪生活和雇傭勞動的痛苦經(jīng)歷中手會了一些東西。在大城市中，工廠里的工人人數(shù)日益增加。工人漸漸聯(lián)合起來，展開反對資本家和反對政府的共同斗爭。
--列寧《農(nóng)奴制崩潰五十周年》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)，橫線處應(yīng)該填寫為哪一年？當(dāng)時的地主“解放”農(nóng)民的主要原因是什么？結(jié)合材料一概括出“農(nóng)奴制崩潰”后對俄國社會產(chǎn)生的影響。（不得抄錄原文）
材料二 恩格斯在1864年11月就曾經(jīng)這樣預(yù)言：“這種人民戰(zhàn)爭（雙方都是）是有了大國以來從來沒有過的，它的結(jié)局無疑地將決定整個美國今后幾百年的命運(yùn)，美國政治和社會發(fā)展的最大障礙---奴隸制度一經(jīng)粉碎，這一國家就會繁榮起來，在最短期間它就會在世界歷史上占據(jù)完全不同的地位?！?br />--《馬克思恩格斯全集》第三十一卷（2）材料二中“人民戰(zhàn)爭”指的是哪一次戰(zhàn)爭？說出這次“人民戰(zhàn)爭”中頒布的調(diào)動農(nóng)民積極性的法令。結(jié)合材料二，概括這場“戰(zhàn)爭”給美國發(fā)展帶來的影響。
材料三 19世紀(jì)中期，美國人培理率領(lǐng)的黑船艦隊叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。培理率領(lǐng)的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到。“幾只蒸汽船，驚破太平夢!”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊。
--摘編自《歷史上重大改革回眸》（3）材料三中面對“黑船來航”的巨大沖擊，日本實(shí)行了什么改革？簡述這次改革對日本社會產(chǎn)生的積極作用。
（4）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，簡要概括這一時期世界資本主義發(fā)展的主要趨勢。組卷：42引用：4難度：0.5 -
18．體制結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)體制改革，是經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展和社會進(jìn)步的必由之路，是每個國家實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)、民族振興的重要過程和手段。閱讀材料，回答問題。
材料一：19世紀(jì)中期，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家，農(nóng)奴境況悲慘，暴動頻繁。農(nóng)奴的“叛亂”每十年都要高漲一次，這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待下面推翻要好些。
（1）材料一中“從上面解放”農(nóng)奴指的是哪一歷史事件？為什么說這一事件是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
材料二：過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。
材料三：日本明治維新展現(xiàn)了東方人的智慧，在學(xué)習(xí)西方的過程中超越西方，給予了東方人可以超越西方的魄力和信心，日本民族這種學(xué)習(xí)西方又不照搬西方，學(xué)習(xí)西方又超越西方的精神，是日本迅速富強(qiáng)的精神動力。
（2）結(jié)合所學(xué)知識，舉出材料二中日本人“用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)”的兩條具體措施。據(jù)材料三，概括指出日本民族的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
（3）三則材料反映的這兩個國家的改革有何相同之處？組卷：30引用：3難度：0.5