2021-2022學年湖南省長沙市雅境實驗學校九年級（下）入學語文試卷

一、積累與運用（共20分）

• 1．某同學負責“神奇的漢字“板塊，做了以下歸納，請你找出有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：傷痕累累（léi）果實累累（lěi）。

  B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：驚駭（hài）、窗欞（líng）。

  C．應注意區(qū)別形近字和同音字，例如：“不屑置辨“應為“不屑置辯“，“雕粱畫棟“應為“雕梁畫棟“。

  D．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“千鈞之力“不要寫成“千均之力“，“無精打采“不要寫成“無精打彩“。
  組卷：86引用：1難度：0.9

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• 2．某同學負責“神奇的成語”板塊，寫了下面語段，請你選出空格處成語使用恰當?shù)囊豁棧ā　。?br />      三月風情陌上花，阡陌之上，少女如花，驚艷綻放美得①_____，贏得全場陣陣喝彩。2022年1月，南雅中學舞蹈隊的原創(chuàng)節(jié)目《陌上花開》獲“共迎未來 中外人文交流小使者”全國舞蹈展演一等獎，并在迎冬奧倒計時10天云端藝術(shù)節(jié)展播。南雅中學舞蹈隊，成立于2006年，現(xiàn)已成長為長沙市的一支②_____的團隊，在省市乃至國家級舞臺。”每一次成功的背后，都是無數(shù)次③_____的結(jié)果”接受采訪的舞蹈隊員如是說。

  A．①不言而喻  ②如雷貫耳    ③吹毛求疵

  B．①不可名狀  ②震耳欲聾    ③精益求精

  C．①不言而喻 ②震耳欲聾     ③吹毛求疵

  D．①不可名狀  ②如雷貫耳    ③精益求精
  組卷：55引用：1難度：0.8

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• 3．看完《朗讀者》第三季后，幾位同學發(fā)表了自己的感慨，寫了以下句子，你認為沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員在蔚藍宇宙中為《朗讀者》朗讀的巴金先生的《激流》總序，不僅在節(jié)目播出后引發(fā)了社會各界的關(guān)注與討論，還讓現(xiàn)場所有心懷夢想的人感到振奮。

  B．中國載人航天工程總設(shè)計師周建平深情講述“星空浩瀚無比，探索永無止境”。

  C．在最新播出的這期節(jié)目中，讓我們感受到了扎根敦煌65年的文物修復匠人李云鶴老先生爐火純青的技藝和安貧樂道的精神。

  D．《朗讀者》第三季的舞臺設(shè)計上，節(jié)目團隊在保持原有經(jīng)典元素基礎(chǔ)上，精心打造了劇場式舞臺裝置，讓觀眾獲得了更深入的沉浸式體驗。
  組卷：39引用：1難度：0.8

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• 4．某同學在編輯“經(jīng)典人物”這個欄目時，引用了余秋雨評價蘇軾的一段話，但他不小心打亂了順序，請你幫忙排序（　?。?br />①蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整。
  ②艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
  ③在這一過程中，佛教幫了他大忙，使他習慣于淡泊和靜定。
  ④而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想找回一個真正的自己。
  ⑤他，真正地成熟了，與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災難之后，成熟于滅寂后的再生。
  ⑥這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華。

  A．⑤①④②③⑥

  B．①④②③⑤⑥

  C．①④③②⑥⑤

  D．⑤⑥①④③②
  組卷：111引用：10難度：0.7

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• 5．某同學在設(shè)置“經(jīng)典常識”這個板塊時，對文學文化常識做了以下歸納，其中不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《左傳》，即《春秋左氏傳》，相傳為左丘明著，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

  B．詞是一種詩的別體，最初稱為“曲詞”或“曲子詞”。以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派與以柳永、李清照為代表的婉約派相得益彰，在璀璨的中國詩詞文化中各放光彩。

  C．謚號，指古代王侯將相、高官雅士等有地位的人死后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，被后入追加的稱號。如“文正”是范仲淹的謚號，“忠武”是諸葛亮的謚號，“孝文”是漢文帝劉恒的謚號，“唐太宗”“宋太祖”也是謚號。

  D．春節(jié)常見的習俗有貼春聯(lián)、掛年畫、拜年、吃餃子、吃年糕等，元宵節(jié)則會賞花燈、猜燈謎、吃元宵或湯圓等。
  組卷：30引用：1難度：0.8

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三、表達與寫作（共56分）

• 14．語言表達。
        如圖是北京2022年冬奧會的會徽。請簡要說明該圖的構(gòu)圖要素及寓意。要求不超過 150字。（特別說明：會徽以藍色為主色調(diào)，中間配以紅色和黃色）
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 15．語言表達。
        正在讀初三的小芝面對繁重的學業(yè)感覺壓力山大，身為海軍的叔叔寄來新年明信片，上面寫著：“潛艇，之所以有浮出海面的威風八面，是因為當初它能承受深海的重壓?！?br />      承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵?！?br />“世界上沒有過不去的坎，明天又是另外一天，總會有辦法生出來!“這是《亂世佳人》主人公斯嘉麗的名言。好好睡一覺是斯嘉麗面對壓力的方法。
        生活中我們難免會有各種壓力，有人直面壓力，化壓力為動力；有人釋放壓力，輕裝前行。請根據(jù)材料，或敘寫自己的經(jīng)驗，或闡述自己的觀點，讓正在面對壓力的同學們讀了你的文章受到啟迪。
        寫作要求：
        ①寫你面對壓力的態(tài)度和方法，忌無病呻吟和空洞說教。②題目自擬，文體不限，但不可以寫詩歌或戲劇，③不少于700字，不得抄襲，不能套作，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息。
  組卷：14引用：1難度：0.4

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