2019-2020學(xué)年江西省吉安市遂川縣八年級(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/15 4:0:2
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每題1分,共15分)
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1.下列與泡制豆芽無關(guān)的條件是( ?。?/h2>
組卷:333引用:28難度:0.9 -
2.下列食品中,不屬于發(fā)酵食品的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.7 -
3.只有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形細胞核的生物是( )
組卷:36引用:2難度:0.9 -
4.某生物實驗小組做了如圖所示的一組探究實驗(同種植物),該實驗探究的是綠色植物體蒸騰作用的強度與( ?。?/h2>
組卷:270引用:51難度:0.9 -
5.綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是( ?。?/h2>
組卷:308引用:49難度:0.9 -
6.下列屬于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特點是( ?。?/h2>
組卷:319引用:50難度:0.7
二、填空題(本題共有3個小題,每空1分,共15分)
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17.每種動物都有與其生存相適應(yīng)的運動結(jié)構(gòu),請據(jù)圖分析回答以下問題:
(1)草履蟲靠
(2)蚯蚓的運動是靠縱環(huán)肌的交互舒縮及體表的
(3)鳥類身體呈流線型,
(4)人體進行劇烈運動時,
(5)對各種動物來說,運動能擴大其活動和生存范圍,有利于動物組卷:1引用:1難度:0.5 -
18.小剛同學(xué)對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”,這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些?為探究這個問題,小剛設(shè)計了如下的實驗方案:
(溫馨提示:微生物包括細菌、真菌和病毒)培養(yǎng)皿步驟 A B C 第一步 在三個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基,分別標(biāo)上A、B、C 第二步 將所有培養(yǎng)基進行______處理 第三步 A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5~10分鐘 B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5~10分鐘 C組培養(yǎng)皿不做任何處理 第四步 將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 第五步 觀察實驗結(jié)果(菌落情況、菌落數(shù)目),并進行記錄
(1)A,B,C三組實驗中,進行實驗變量處理的是
(2)第二步將所有培養(yǎng)基進行
(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第
(4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是組卷:16引用:1難度:0.1