新人教版九年級上冊《第1章 走進化學世界》2020年單元測試卷（17）
發(fā)布：2024/12/12 2:30:2
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列變化屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：165引用：5難度：0.7 -
2．生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
3．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（ ）
組卷：16引用：15難度：0.9 -
4．春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關(guān)。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學探究中（ ?。?/h2>
組卷：847引用：20難度：0.7 -
5．李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）
組卷：662引用：24難度：0.9 -
6．以下是一常用的危險品標志，裝運酒精的包裝箱應貼的標志（ ）
組卷：162引用：86難度：0.9 -
7．下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（ ?。?/h2>
組卷：433引用：71難度：0.9 -
8．下列做法正確的是（ ）
組卷：365引用：6難度：0.8
三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，共10分）
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25．化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水。
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩。澄清的石灰水變。結(jié)論：石蠟燒燃后的生成物有。
（4）在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，下做法中不合適的是。
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭（填“能”或“不能”）重新燃燒。組卷：20引用：1難度：0.6 -
26．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，王剛和小組的同學對此展開了探究：
【知識回顧】化學變化的本質(zhì)是
【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？
【猜想與假設(shè)】猜想1、都是化學變化；猜想2：不一定都是化學變化
【實驗與分析】同學們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：
（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)；手摸燒杯壁有；蠟燭火焰逐漸．
（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩．觀察到．
分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是．
（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：
分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于通電前 通電中 通電后 燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光，手摸燈泡有 感覺燈絲為銀白色固體 變化．
【實驗結(jié)論】猜想（填“1”或“2”）正確．組卷：1112引用：14難度：0.5