2021-2022學(xué)年四川省攀枝花市仁和區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(上)月考語文試卷(11月份)
發(fā)布:2024/12/15 23:0:1
一、閱讀下面短文。(共13分)
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1.閱讀下文,回答問題。
花開的時(shí)候
林志遠(yuǎn) ①我向往樹,他有偉岸的身軀,牢牢的根與茂密的枝葉。他可以放肆甚至有些放蕩地成長,不要顧及,不需要顧及,更不需要討好。那下面,綠草如茵,該是人間的福祉。
②我喜歡花,只是她太短暫,惹人憐愛,偏又終將凋零。那一縷芳香所覆蓋的身體,是如此柔弱,更禁不住風(fēng)雨的拍打。想也只有顰兒,肩扛著花鋤、擎著花囊,在一地落花間,小心往復(fù)地將群芳葬于花冢。
③大概我心如花的人,方才更加愛花。
④春姑娘來了,此時(shí),天已轉(zhuǎn)暖,花語之間洋溢著陣陣歡笑?;▋籂幭鹊叵硎苤@空氣中的新鮮。在這和煦的風(fēng)、柔媚的光影之中,暗藏著一陣陣青春的涌動。
⑤花開的時(shí)候,正是這濁世復(fù)又注入一股清新之時(shí),天空、大地、河流、溪水,如此干凈、素潔,一切都煥發(fā)著生機(jī)和光彩。小草鉆了出來,掀起了頭上的泥土。人們也卸下了往日疲憊的行囊,沉醉于花海間,三五成群地,在郊外的田野中、在山麓下、在澄清如練的小溪旁,享受這閑暇的慵懶和世外的靜謐。蝴蝶和蜜蜂也趕著花期,盡情飛舞著,一只只,全是隨性穿梭在花間的精靈。
⑥花開的時(shí)候,夜也盡是暖暖的色調(diào),漆黑中彌漫著沁人心脾的溫馨。月光如水,灑下來,與潺潺的流水匯成一色?;▋核耍p輕地打著鼾,卻又怕驚醒在枝頭熟睡的鳥兒的悠悠長夢。她在等待,等待著在清晨的陽光中醒來,然后,舒展著身軀,化著嬌美的妝容,準(zhǔn)備迎接新一天的嶄新。
⑦花開美麗,卻無四時(shí)之艷,但也不必為此憂慮感傷。有詩云“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”。花開花謝,更襯托了時(shí)間之可貴,青春之一去不復(fù)回。唯有珍惜,方才不負(fù)了這款款深意。
⑧我倚窗遙望,不覺遐思。忽覺香氣襲人,是的,是窗前的那朵小花,她輕輕地扭動,那嬌小的身軀迸發(fā)著生命的力量。我心境難平,是啊,花兒美麗,更是她追求美麗的旅程與艱辛;花兒芳香,自在傲骨之中,是永恒的香。
⑨她放肆著熾熱的青春,妖嬈但絲毫不放蕩,但她顧及并不討好,在這塵世中最愜意的時(shí)候,沒有早一步,也沒有晚一步,來得剛剛好。
(1)品析下面句子在表達(dá)上的妙處。
忽覺香氣襲人,是的,是窗前的那朵小花,她輕輕地扭動,那嬌小的身軀迸發(fā)著生命的力量。
(2)請簡要概括第⑤段的主要內(nèi)容。
(3)在本文中,作者借寫花開表達(dá)了哪些情感?
(4)本文題目為“花開的時(shí)候”,可作者開篇卻寫“我向往樹”,這是為什么呢?請結(jié)合文章的首尾兩段回答。組卷:15引用:3難度:0.4
二、古詩文閱讀。(共38分)
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2.古詩文閱讀。
卓茂①嘗出門,有人認(rèn)其馬。茂間之曰:“子亡馬幾何時(shí)矣?”對曰:“月余日矣。”茂有馬數(shù)年心知非是解以與之而自挽車去。將去,顧而謂曰:“若非公②馬,幸③至丞相府歸我?!彼眨获R主別得亡馬,乃詣丞相府歸馬。
[注]①卓茂:人名。②公:對人的尊稱。③幸:希望。
(1)對文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是
A.茂有馬/數(shù)年心知非是/解以與之/而自挽車去
B.茂有馬數(shù)年/心知非是解以與之/而自挽車去
C.茂有馬數(shù)年/心知非是/解以與之/而自挽車去
D.茂有馬數(shù)年/心知非/是解以與之/而自挽車去
(2)下列句子加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)
A、馬主別得亡馬(死亡)
B、將去,顧而謂曰(告訴)
C、他日,馬主別得亡馬(過些天)
D、乃詣丞相府(到)
(3)下列句子的翻譯正確的一項(xiàng)是
A、他日,馬主別得亡馬:過了些日子,馬的主人得到了一匹別人丟失的馬。
B、他日,馬主別得亡馬:過了些日子,馬的主人得到了一匹從別入家里逃跑出來的馬。
C、有人認(rèn)其馬:有人認(rèn)識他的馬。
D、心知非是解以與之:心里知道不是這人丟的馬,但還是卸下馬來給了他。
(4)下面對文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是
A、卓茂出門有人說他騎的馬是他之前丟失的馬,卓茂沒有理會他。
B、馬主知道馬不是自己的,但沒有到太守府去歸還給卓茂。
C、文中表現(xiàn)了卓茂寬容的品質(zhì),同時(shí)表現(xiàn)了“馬主”誠實(shí)的品質(zhì)。
D、太守走的時(shí)候?qū)︸R主說:如果不是公家的馬,你就有幸到太守府找我。組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.課內(nèi)文言文翻譯。
(1)博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。
(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
(3)兄女曰:未若柳絮因風(fēng)起。組卷:6引用:1難度:0.5
三、古詩文默寫。(共10分)
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4.默寫古詩文中的名篇名句。
(1)峨眉山月半輪秋,
(2)
(3)水何澹澹,
(5)正是江南好風(fēng)景,
(6)《<論語>十二章》中的“
(7)擇其善者而從之,
(8)春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,
(9)鄉(xiāng)書何處達(dá)?組卷:3引用:1難度:0.5 -
5.詩歌閱讀理解
閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
十五夜望月
王建
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?(1)本詩前兩句寫景,不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以從
(2)本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?組卷:84引用:16難度:0.5
六、基礎(chǔ)知識。(共18分)
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14.你的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),影響了學(xué)習(xí)成績,你想勸他改變學(xué)習(xí)方法。下面幾種說法,較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.5
七、大作文。(共60分)
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15.每個(gè)同學(xué)在成長的過程中,都會有這樣或那樣的弱點(diǎn),如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面,以“我終于戰(zhàn)勝了_______”為題,寫一篇記敘文。
要求:①先把題目補(bǔ)充完整。
②說真話、抒真情,忌抄襲。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。
④書寫工整,不少于600字。組卷:5引用:2難度:0.7