2023年陜西省西安市雁塔區(qū)高新唐南中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.6 -
2．下列圖示沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.9 -
3．化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活。以下做法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：3難度：0.8 -
4．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
5．2022年6月15日，神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空。其中一種火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：27引用：1難度：0.5 -
6．宏觀辨識(shí)與微觀探析是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式，對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：2難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分）
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17．食鹽和蘇打是家庭廚房中常見(jiàn)的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)氯化鈉和碳酸鈉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
（一）活動(dòng)一：
三個(gè)學(xué)生小組分別取等量的氯化鈉和碳酸鈉溶液于試管中，采用三種不同的試劑鑒別氯化鈉和碳酸鈉，如圖所示。
（1）寫(xiě)出小組2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）其他小組提出還可以選擇與上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同物質(zhì)類別的試劑對(duì)氯化鈉和碳酸鈉進(jìn)行鑒別，請(qǐng)你舉出一例：（填化學(xué)式）。
（二）活動(dòng)二：
三個(gè)小組的同學(xué)將他們實(shí)驗(yàn)后的上層清液一起倒在廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液為紅色，同學(xué)們對(duì)廢液的成分產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問(wèn)題】廢液中使溶液呈紅色的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【猜想與假設(shè)】
猜想①：NaOH；
猜想②：NaOH、Ca（OH）2；
猜想③：Na2CO3；
猜想④：。
同學(xué)們討論后認(rèn)為有一個(gè)猜想不合理，你認(rèn)為不合理的猜想是。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流，認(rèn)為小組2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤，猜想④是正確的。你認(rèn)為小組2觀察不到氣泡生成的原因是實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 小組1 取少量廢液于試管中，加入 溶液。無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想②不正確 小組2 另取少量廢液于試管中，向其中加入幾滴稀鹽酸。 無(wú)氣泡生成 猜想④不正確 小組3 另取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鋇溶液。 ，溶液仍為紅色猜想④正確 。組卷：60引用：1難度：0.5
四、計(jì)算與分析題（5分）
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18．小韜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，生成沉淀的質(zhì)量與氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：
（1）圖中X為g。
（2）所用氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：35引用：2難度：0.7