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2021年江蘇省南京師大附中高考生物模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/11/27 7:30:2

一、單項選擇題:共14題,每題2分,共28分。每題只有一個選項最符合題意。

  • 1.科學(xué)家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ1的細菌,這種細菌能利用砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子,進行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)。已知在元素周期表中,砷排在磷下方,兩者化學(xué)性質(zhì)相似。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖表示細胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的位置關(guān)系。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:1難度:0.7
  • 3.肌漿網(wǎng)是肌細胞的鈣離子庫,肌細胞膜興奮引起肌漿網(wǎng)上鈣離子通道打開,大量鈣離子進入細胞質(zhì),引起肌肉收縮后,肌漿網(wǎng)膜上的Ca2+ATP酶將細胞質(zhì)中的Ca2+運回肌漿網(wǎng)。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為研究人體運動強度與氧氣消耗速率、血液中乳酸含量的關(guān)系的研究結(jié)果,下列敘述正確的是(  )

    組卷:38引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.研究發(fā)現(xiàn),細胞中染色體的正確排列、分離與染色單體之間的粘連蛋白有關(guān)。動物細胞內(nèi)存在一種SGO蛋白,其主要集中在染色體的著絲點位置,保護粘連蛋白不被水解酶破壞,如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:6難度:0.7
  • 6.最新研究發(fā)現(xiàn)一種由凋亡誘導(dǎo)因子(AIF)蛋白介導(dǎo)的細胞凋亡,正常情況下AIF位于線粒體內(nèi),當細胞受到內(nèi)部凋亡刺激因子作用后,AIF可由線粒體釋放到細胞質(zhì),并最終進入細胞核,引起DNA片段化導(dǎo)致細胞凋亡。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.科學(xué)家在人體快速分裂的細胞中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu),形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G,每4個G之間通過氫鍵等形成一個正方形的“G4平面”,繼而形成立體的“G四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”(如圖)。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:31引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.氧氣感應(yīng)機制使細胞能夠調(diào)節(jié)新陳代謝以適應(yīng)低氧水平,細胞中EPO基因表達調(diào)控的機理如圖所示。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.7

三、非選擇題:共5題,共57分。

  • 23.濕地污水處理系統(tǒng)具有耗能低、運行成本低、維護費用低等優(yōu)點,在處理生活污水中有著廣泛的應(yīng)用。針對農(nóng)村居住相對分散,生活污水不適宜集中處理等特點,開發(fā)了一種基于“土地—植物”人工濕地模式,如圖1所示(箭頭表示水流方向)?;卮鹣铝袉栴}:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)流經(jīng)圖1人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括
     
    ,濕地床栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等有一定凈化污水能力的本地濕地植物,體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的
     
    原理,同時能夠避免
     
    ,以保證當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全。
    (2)在該濕地生態(tài)系統(tǒng)中,偶爾出現(xiàn)了幾株外來植株,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該植株根系能夠分泌萜類和類固醇等物質(zhì),導(dǎo)致周圍植被出現(xiàn)退化,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有
     
    作用。
    (3)圖2統(tǒng)計的生物類群不能稱為群落,原因是
     
    。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)集水區(qū)N、P污染物去除不徹底,提出具體改進措施:
     
    。
    (4)學(xué)校生物興趣小組開展從濕地分離純化藍藻的探究活動,經(jīng)過查閱文獻確定使用BG11固體培養(yǎng)基進行分離,BG11培養(yǎng)基的成分有
     
    (至少寫3種),為容易獲得多株藍藻純培養(yǎng)物,從
     
    區(qū)采樣效果最佳,采用
     
    法進行分離、純化培養(yǎng)。在獲得純培養(yǎng)物后繼續(xù)擴大培養(yǎng)需使用
     
    培養(yǎng)基,并定時取樣檢測藍藻生物量。

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 24.甜玉米與普通玉米相比,甜玉米中可溶性糖向淀粉的轉(zhuǎn)化較慢含可溶性糖量高,汁多質(zhì)脆,富含多種維生素。為了使甜玉米更富有生產(chǎn)應(yīng)用價值,科研人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因甜玉米。在超量表達P基因載體的構(gòu)建中,所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點如圖1所示,P蛋白在玉米株系的表達量如圖2所示?;卮鹣铝袉栴}:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)強啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,能被
     
    識別并結(jié)合,驅(qū)動基因的持續(xù)轉(zhuǎn)錄。為使P基因在玉米植株中超量表達,應(yīng)優(yōu)先選用
     
    酶組合,將片段和Ti質(zhì)粒切開后構(gòu)建重組表達載體。TDNA在該實驗中的作用是
     

    (2)將農(nóng)桿菌液浸泡過的玉米愈傷組織進行植物組織培養(yǎng),培養(yǎng)基中需加入
     
    進行篩選,篩選出的愈傷組織
     
    形成叢芽,最終獲得多個玉米株系a1、a2、a3、a4。通過對a1、a2、a3、a4四株甜玉米株系的蛋白質(zhì)表達量進行測定結(jié)果如圖2,其中a4株系P蛋白表達量較低的原因可能是
     
    。
    (3)科研人員將野生型玉米和a1株系玉米在甲、乙兩種條件下進行種植,一段時間后,測量地上部分鮮重,獲得相對生物量如圖3所示。實驗中的自變量是
     
    。根據(jù)實驗結(jié)果,從光合作用的角度分析其原因是
     

    (4)為了進一步提高甜玉米中淀粉的含量,科研人員提出通過降低淀粉酶合成有關(guān)基因的表達實現(xiàn)生產(chǎn)目標。研究人員研究發(fā)現(xiàn)嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑,將其注入植物細胞內(nèi)會使基因表達受阻,科研人員將嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)入玉米的受精卵中起到明顯效果。針對它的具體作用,科研人員提出以下假說:
    假說1:導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子1的對應(yīng)序列不能被剪。
    假說2:導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子1和外顯子2的對應(yīng)序列同時被剪切。
    為了驗證上述假說,分別從受精卵發(fā)育后3天的實驗組和對照組胚細胞中提取
     
    ,逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA。若假說1成立,使用圖4所示引物2和引物4進行PCR后電泳的結(jié)果為
     
    (填字母)。
    A.實驗組有目的條帶
    B.實驗組無目的條帶
    C.對照組有目的條帶
    D.對照組無目的條帶
    若要證明假說2成立,需要選擇如圖所4示引物
     
    進行PCR。

    組卷:83引用:1難度:0.5
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