2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬江縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。

• 1．2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，成功將航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮送入太空，中國(guó)空間站由此開(kāi)啟了全面建成后的首次載人飛行任務(wù)。下列步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．地面人員加注火箭燃料

  B．火箭點(diǎn)火起飛

  C．載人飛船與運(yùn)載火箭分離

  D．載人飛船進(jìn)入空間站軌道
  組卷：37引用：14難度：0.5

  解析

• 2．節(jié)約用水是保護(hù)水資源的有效途徑，適合張貼在公共場(chǎng)所水龍頭旁的標(biāo)識(shí)是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：24引用：3難度：0.8

  解析

• 3．2023年8月15日是全國(guó)第一個(gè)生態(tài)日。為維護(hù)人與自然和諧共生的生態(tài)環(huán)境，下列做法與之相符的是（　?。?/h2>

  A．大量燃放煙花	B．大量植樹(shù)造林
  C．垃圾深埋地下	D．露天焚燒秸稈
  組卷：19引用：5難度：0.7

  解析

• 4．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中所示的一種元素，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．锘元素的核電荷數(shù)為102

  B．一個(gè)锘原子含有102個(gè)中子

  C．锘元素的元素符號(hào)為No

  D．锘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為259
  組卷：96引用：9難度：0.6

  解析

• 5．鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖如圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．氯化鈉固體由分子構(gòu)成

  B．反應(yīng)中一個(gè)鈉原子失去一個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

  C．氯原子核外有兩個(gè)電子層

  D．反應(yīng)中Cl變成Cl+
  組卷：53引用：3難度：0.7

  解析

• 16．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了分子的基本性質(zhì)后，開(kāi)展了如下探究。
  【活動(dòng)一】探究分子的性質(zhì)
  （1）小組同學(xué)向燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴無(wú)色酚酞溶液，得到甲溶液，向甲溶液中滴加1～2滴濃氨水（如圖1），觀(guān)察現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

   

  。
  
  （2）在燒杯B中加入5mL濃氨水，在燒杯C中重新配制甲溶液，用一個(gè)大燒杯把兩個(gè)小燒杯罩在一起（如圖2），觀(guān)察到

   

  ，說(shuō)明了

   

  。
  【活動(dòng)二】探究溫度是否影響分子的運(yùn)動(dòng)
  小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，操作過(guò)程如下：
  （3）連接好裝置。打開(kāi)止水夾，推動(dòng)注射器的活塞，注入空氣，觀(guān)察到

   

  ，說(shuō)明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。
  
  （4）用注射器抽取20mL濃氨水，重新接入該裝置。

   

  （填操作），推動(dòng)注射器的活塞將濃氨水通過(guò)導(dǎo)管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，立即將裝置下端玻璃管底部同時(shí)浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，觀(guān)察到

   

  （選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率更快，說(shuō)明溫度對(duì)微粒的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了影響。
  【活動(dòng)三】深度探究分子的運(yùn)動(dòng)
  （5）化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究分子的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化曲線(xiàn)。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；
  步驟一：將塑料瓶敞口放置；
  步驟二：雙手貼在塑料瓶的外壁上；
  步驟三：將塑料瓶的瓶口朝下。
  實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)依次為圖4中的MN段、NP段和PQ段。
  ①PQ段能夠說(shuō)明氧氣的一點(diǎn)物理性質(zhì)是

   

  。
  ②MN段和NP段相比較，說(shuō)明

   

  。
  ③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

   

  時(shí)幾乎不再變化。
  組卷：62引用：6難度：0.7

  解析

• 17．小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧化銅也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，為比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如圖探究：
  
  【定性探究】
  （1）如圖甲，可通過(guò)觀(guān)察

   

  來(lái)定性比較二者的催化效果。
  【定量探究】為了定量比較二者的催化效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略）設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	5%過(guò)氧化氫溶液體積/mL	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測(cè)數(shù)據(jù)
  ①	20	/
  ②	20	氧化銅0.5g
  ③	20	二氧化錳0.5g

  （2）做實(shí)驗(yàn)①的目的是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更

   

  （填“大”“小”或“不確定”）。
  （4）要比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，除上述方法外，還可以測(cè)量

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析