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人教部編版選擇性必修1《第1單元 政治制度》2021年單元測(cè)試卷(36)

發(fā)布:2024/11/5 0:30:8

一、單選題

  • 1.某同學(xué)在研究中國(guó)古代政治制度時(shí),找到以下材料:“無(wú)論是作為朝廷的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu),抑或作為常設(shè)的地方最高官府,其代表中央進(jìn)行政治控馭和軍節(jié)鎮(zhèn)遏的色彩,一直非常濃厚?!痹撏瑢W(xué)研究的政治制度(  )

    組卷:26引用:44難度:0.7
  • 2.梁?jiǎn)⒊凇锻醢彩瘋鳌分刑岬奖彼沃衅诟淖兞水?dāng)時(shí)害民的差役制,施行募役制,讓百姓交一些請(qǐng)人賦役的錢(qián)作為招募差役的資本,這近似于一種人身稅,這是王安石的第一好政策。據(jù)此可知,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為募役法的實(shí)施( ?。?/h2>

    組卷:42引用:17難度:0.5
  • 3.13世紀(jì)初,貴族集團(tuán)發(fā)起了反對(duì)英王約翰的武裝起義,并迫使英王簽署《大憲章》。其中規(guī)定除傳統(tǒng)封建捐稅外,任何賦稅必須經(jīng)“全國(guó)公意許可”,為取得全國(guó)公意許可,需召開(kāi)大會(huì)議。這表明英國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:8引用:23難度:0.7
  • 4.中華帝國(guó)在其發(fā)展過(guò)程中,歷經(jīng)統(tǒng)一--分裂--統(tǒng)一的過(guò)程,歷經(jīng)建立一瓦解一統(tǒng)一的若干回合,但每一次重建,都是以統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)君主專(zhuān)制政治為內(nèi)核和表現(xiàn)的。這反映出中國(guó)古代政治文明( ?。?/h2>

    組卷:10引用:11難度:0.8
  • 5.周朝的分封一方面是自上而下--天子、諸侯、卿大夫的逐級(jí)分封,一方面是自下而上的層層拱衛(wèi),周王“非復(fù)諸侯之長(zhǎng)而為諸侯之君”。據(jù)此可知分封制(  )

    組卷:22引用:9難度:0.5
  • 6.明朝地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置幾經(jīng)變化。最初因襲元舊制,設(shè)立行中書(shū)省或中書(shū)分省,后形成以三司分治省政的基本體制;宣德年間,設(shè)置巡撫主持地方政務(wù)(巡撫總領(lǐng)一省軍民大政、三司悉聽(tīng)節(jié)制);正德年間,為應(yīng)對(duì)農(nóng)民起義、倭寇入侵等問(wèn)題,又加派兵部尚書(shū)督察院御史身份的“總督”管理數(shù)省。由此可見(jiàn),明朝( ?。?/h2>

    組卷:51引用:5難度:0.9
  • 7.復(fù)旦大學(xué)教授韓昇認(rèn)為:“三省六部制這套制度在唐朝的政治運(yùn)作中最大的特色是追求體制內(nèi)最大限度的民主,讓決策、審議和行政權(quán)各自獨(dú)立,政令與施政相分離,使得權(quán)力分配均衡合理且在有效監(jiān)督下運(yùn)行”。作者認(rèn)為三省六部制是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.7

二、材料題

  • 21.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:永樂(lè)時(shí)期,內(nèi)閣不過(guò)是一個(gè)待左右、備顧問(wèn)的秘書(shū)性機(jī)構(gòu)而已,自仁宣之后,由于得到皇帝的信任與青睞,內(nèi)閣權(quán)力日益增長(zhǎng),逐漸有了票擬權(quán)和參與評(píng)議朝政的權(quán)力。嘉靖萬(wàn)歷時(shí)期,內(nèi)閣的發(fā)展達(dá)到頂峰,內(nèi)閣得以以部院之職兼任大學(xué)士,品秩日漸加尊,班列也位于六部尚書(shū)之上。明初宰相制度廢除后,分相權(quán)于六部,六部實(shí)際上成了最高一級(jí)行政機(jī)關(guān),而嘉靖之后,內(nèi)閣漸奪六部之權(quán),至萬(wàn)歷時(shí),內(nèi)閣首輔已儼然歷代之“宰相”。
    --摘自武萍《明代的內(nèi)閣制度》材料二:從1688年“光榮革命”一直到1832年第一次議會(huì)改革,英國(guó)國(guó)王依然在一定程度上能夠決定內(nèi)閣的去留,內(nèi)閣時(shí)而聽(tīng)命于議會(huì),時(shí)而聽(tīng)命于國(guó)王,因此,在18世紀(jì)前期,英國(guó)雖然形成了內(nèi)閣,卻沒(méi)有確立內(nèi)閣制。直到1832年以后,伴隨著工業(yè)革命的完成,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)為統(tǒng)治階級(jí)中最強(qiáng)大最富有的階級(jí),相反,土地貴族的力量迅速衰落。統(tǒng)治階級(jí)各部分經(jīng)濟(jì)實(shí)力的演變終究要體現(xiàn)于國(guó)家政治權(quán)力的分配上。新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)及其代表在政府和議會(huì)中一步一步擴(kuò)充勢(shì)力,王權(quán)迅速衰落,議會(huì)主權(quán)迅速確立。因此,在十九世紀(jì)中期,英國(guó)內(nèi)閣制的各項(xiàng)原則逐漸確立,并最終形成了責(zé)任內(nèi)閣制。
    --摘自韋榮建《論英國(guó)內(nèi)閣制度形成與發(fā)展》(1)根據(jù)材料一,指出明代內(nèi)閣的變化,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制確立的背景,并結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明明代內(nèi)閣與英國(guó)內(nèi)閣的主要不同點(diǎn)。

    組卷:34引用:15難度:0.5
  • 22.[歷史上重大改革回眸]
    戊戌變法時(shí)期,改革科舉制度的主張引起了較大的社會(huì)反響。閱讀下列材料:
    材料一  梁?jiǎn)⒊岢隽吮容^系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實(shí)際、摧殘人才、于世無(wú)補(bǔ)的弊病,引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué),以新的文化知識(shí)來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。上策是以學(xué)堂制代替科舉制;中策則存科舉之名,同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試;下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更,摒棄過(guò)去八股取士的做法。這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)際、重應(yīng)用、了解中國(guó)和世界的新人。
    --摘編自李喜所等《梁?jiǎn)⒊瑐鳌?/BDO>材料二  康有為代人草擬上疏,請(qǐng)廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對(duì),此疏交付廷議必引起大嘩。于是決定不付廷議,徑下詔:自下科始,鄉(xiāng)、會(huì)試及歲科各試,廢八股,改試策論。后依張之洞建議,鄉(xiāng)試以歷代掌故為主,兼及五洲各國(guó)政藝,“會(huì)試亦如之冶”。迂腐的讀書(shū)人對(duì)此“驚怪不知所為”。書(shū)商則“乘時(shí)射利,獵取中外時(shí)報(bào),補(bǔ)綴成篇,標(biāo)以俗名,如《三場(chǎng)要訣》之類(lèi),獲利亡算”。
    --摘編自楊松等編《中國(guó)近代史資料選輯》完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明梁?jiǎn)⒊蟾母锟婆e制的背景。
    (2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)戊戌變法時(shí)期的科舉制改革。

    組卷:122引用:41難度:0.3
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