2023-2024學(xué)年山東省東營(yíng)市墾利區(qū)八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/9/14 10:0:8
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。
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1．下列動(dòng)物中體內(nèi)有脊柱的是（ ?。?br />①水螅
②家鴿
③蝙蝠
④沙蠶
⑤大鯢
⑥蜜蜂組卷：4引用：4難度：0.6 -
2．昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物．下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
3．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：378引用：30難度：0.4 -
4．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：6難度：0.5 -
5．模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略，某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了如圖所示的一個(gè)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)局部模型，下列分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：41引用：4難度：0.5 -
6．動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：5難度：0.5 -
7．骨骼肌是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重要組成部分，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度會(huì)影響骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能。為探究不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)機(jī)體骨骼肌的影響，研究人員選用大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并繪制了統(tǒng)計(jì)圖（如圖）；另有研究表明，中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度骨骼肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量最多。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：34引用：7難度：0.5 -
8．下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，正確的是（ ）
組卷：204引用：25難度：0.6 -
9．暢行萬里、感“蟹”有你，“魚”味無窮、領(lǐng)“鮮”世界，豬好、一切“諸”好，是東營(yíng)優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)品黃河口大閘蟹、黃河刀魚、龍居黑豬的宣傳推介語。下列對(duì)上述三種動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：27難度：0.5 -
10．如圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征。下列觀點(diǎn)正確的是（ ?。?br />
組卷：1064引用：70難度：0.4
二、非選擇題（本大題共5小題，除特別注明外，每空1分，共50分）
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29．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，自然界現(xiàn)存的各種生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和生活習(xí)性等方面都與其賴以生存的環(huán)境相適應(yīng)。請(qǐng)回答：
（1）有些生物生活環(huán)境不同，具有不同的呼吸器官和呼吸方式。如生活在水中的河蚌、蝦等大多用呼吸，青蛙幼體用呼吸，成體用呼吸。家鴿飛行需要大量氧氣，其特有的呼吸方式是，提高了氣體交換的效率。
（2）有些生物與環(huán)境相適應(yīng)，形成了具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)，如蛔蟲體表有能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活：蝗蟲和蜥蜴體表分別是、起保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活。
（3）有些生物與生活環(huán)境相適應(yīng)，形成了一些特殊的生殖發(fā)育方式以維持種族的延續(xù)。如在青蛙的發(fā)育過程中，幼體生活在水中，有尾，用鰓呼吸，而成體水陸兩棲，有四肢無尾，用肺呼吸，這種特殊的發(fā)育稱為。
（4）某些生物與生活環(huán)境相適應(yīng)，具有一些特殊的生活習(xí)性或運(yùn)動(dòng)方式，如蛙和蛇在冬季會(huì)冬眠，原因是。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)。如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。組卷：4引用：2難度：0.5 -
30．魚在水中生活有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠靈活自如的運(yùn)動(dòng)來獲取食物和防御敵害；而是能在水中呼吸。為了探究魚的呼吸和尾鰭在游泳過程中的作用，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成：
實(shí)驗(yàn)過程：取兩條體型、大小、活力相同的鯽魚，將其中一條鯽魚（甲）的尾鰭用硬塑料板捆綁，另一條鯽魚（乙）不做處理，觀察它們?cè)谒械倪\(yùn)動(dòng)情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鯽魚甲不能保持前進(jìn)的方向，游動(dòng)緩慢；鯽魚乙則正常游動(dòng)。
（1）甲乙兩條鯽魚體型、大小、活力相同的目的是，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少誤差，還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）小亮認(rèn)為：探究魚鰭在游泳中的作用，可直接用觀察法仔細(xì)觀察各種魚鰭的動(dòng)作，從而判斷不同魚鰭的作用。你覺得他的方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?!--BA-->（填“能”或“不能”），請(qǐng)說明理由。
（4）如果不用捆扎魚鰭的方法，而是用解剖剪直接剪掉魚鰭，可以嗎？，為什么？。
（5）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：尾鰭具有作用。
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水，從鰓蓋后緣將水排出，這是魚在進(jìn)行。
（7）輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內(nèi)含有豐富的。
（8）魚是如何在水中完成呼吸的？該生物興趣小組利用BTB指示劑（此指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色）進(jìn)行了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水從魚口進(jìn)入由鰓蓋后緣流出后，試劑變黃了，說明二氧化碳的含量，由此可知魚是用鰓呼吸。組卷：15引用：1難度：0.6