2022-2023學(xué)年河北省承德市寬城縣九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、第一部分
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1．閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。
四季景色千zī 百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，嬌陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光□潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)qióng 枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。
（1）據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。
千zī百態(tài)
玉樹(shù)qióng枝
萌發(fā)
綻放
（2）畫(huà)線(xiàn)句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。
（3）文中方框處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是“”。組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.9 -
3．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。
①讀書(shū)是年輕人培養(yǎng)心智、創(chuàng)造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。閱讀電子書(shū)也好，閱讀紙質(zhì)書(shū)也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。②我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。③家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。
（1）第①句搭配不當(dāng)，應(yīng)把改為。
（2）第②句成分殘缺，應(yīng)在后加上。
（3）第③句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將與互換位置。組卷：120引用：6難度：0.7
二、第二部分
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10．閱讀《母親的刺繡時(shí)光》一文，完成各題。
母親的刺繡時(shí)光
宮佳 ①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線(xiàn)，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的圖樣里詮釋著勤勞。
②刺繡又稱(chēng)女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？慑e(cuò)到了我這一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺紡手藝。小時(shí)候，我常見(jiàn)母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。
③我稍微大一點(diǎn)，母親就說(shuō)，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線(xiàn)的女孩子是要被人笑話(huà)的?？捎藜业奈也](méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙的如同提著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫(xiě)幾篇字，也不握這銀針，我就不是提銀針的料。
④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。
⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)事出去遛彎，天天和這些針線(xiàn)較什么勁？享享清福多好？母親說(shuō)，你不懂。我有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有？母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。
⑥后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒(méi)影了。
⑦我接過(guò)那一摞鞋墊，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”。忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福在一針一線(xiàn)中，伴我走違萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛(ài)好，而那些做工精美的銹品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線(xiàn)里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。
⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐，在花花綠綠的針線(xiàn)里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線(xiàn)，一筆一劃里寫(xiě)出或柔美或磅礴的畫(huà)卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？
⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。
（選自《中山日?qǐng)?bào)》，有刪改）【注釋】①女紅（gōng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。
（1）圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)結(jié)合文章②～⑦段的內(nèi)容概括。
（2）結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑤段畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。人生階段 小時(shí)候 稍微大一點(diǎn) 結(jié)了婚 后來(lái)去謀生 主要事件 “我”常見(jiàn)母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活 ① ② ③
結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地紡出一花一葉。
（3）聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。
（4）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是
A．第②段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。
B．第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。
C．第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開(kāi)始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫(huà)卷。
D．隨著時(shí)間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛(ài)好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。
E．本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。組卷：349引用：12難度：0.8
三、第三部分
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11．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
??生命的成長(zhǎng)猶如行走，成長(zhǎng)路上，氣象萬(wàn)千。筆直開(kāi)闊時(shí)，你可以飽覽路旁一道道的風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你需要走過(guò)途中的那一個(gè)個(gè)拐角。拐角，也許是我們成長(zhǎng)進(jìn)程中的一道坎，也許是我們生命歷練中的一次磨礪。正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事的開(kāi)啟?！弊哌^(guò)一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中，我們將會(huì)獲得生活的智慧，獲得生命的升華。
??請(qǐng)以《走過(guò)拐角》為題作文。
要求：
①能恰當(dāng)運(yùn)用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式；
②除詩(shī)歌外，文體自選，不少于600字；
③書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：9引用：3難度：0.7