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新人教版九年級下冊《第10章 酸和堿》2024年單元測試卷

發(fā)布:2024/9/9 2:0:8

一、選擇題

  • 1.如圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖,其中能說明X是一種酸的是(  )

    組卷:117引用:9難度:0.6
  • 2.下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.向某鹽酸和氯化銅的混合溶液加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:239引用:7難度:0.5
  • 4.下列常見物質(zhì)的pH大于7的是(  )

    組卷:95引用:6難度:0.7
  • 5.一些物質(zhì)的近似pH如圖,下列有關說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:78引用:3難度:0.7
  • 6.一些食物的近似pH如表所示,其中酸性最強的是( ?。?br />
    食物 蘋果汁 西瓜汁 牛奶 雞蛋清
    pH 2.9 5.8 6.4 7.6

    組卷:36引用:7難度:0.8
  • 7.將稀HCl分別滴入NaOH溶液和NaCl溶液中,充分混合后均無明顯現(xiàn)象。混合后相關變化的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:110引用:7難度:0.6

六、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學中常見的化合物,它們之間的關系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學反應.A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要氣體;在實驗室中B可以用來制取A,而D可以用來檢驗A;C和E反應能生成D.
    (1)A的化學式是
     
    ,D的化學式是
     

    (2)B除了制取A之外的另一種用途是
     
    ;
    (3)C和E反應的化學方程式為
     
    ,該反應的基本類型是
     

    組卷:68引用:19難度:0.5

七、科學探究題

  • 23.進行化學實驗是化學學習和探究的主要途徑,根據(jù)要求完成下列實驗探究。
    (1)用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
    實驗一 實驗二
    菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng) 
    ①實驗一目的是探究
     
    對硝酸鉀溶解性的影響;
    ②實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和
     
    。
    (2)某化學興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記添加酸堿指示劑。某同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液不變色。于是針對此溶液的成分,同學們進行了科學探究。
    A.猜想與假設:
    猜想一:反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性;
    猜想二:氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和,溶液呈中性;
    猜想三:反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性。
    同學們經(jīng)過討論后覺得猜想一不正確,其理由是:
     
    。
    B.設計并進行實驗:
    ①化學興趣小組的同學為了驗證自己的猜想,設計了實驗方案一:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
    用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 pH
     
    7
    (填“>”、“=”或“<”)
    猜想二不成立,
    猜想三成立
    ②請你設計另一個實驗方案(與實驗方案一不同),驗證猜想三成立,并填寫下表:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
     
     
    猜想二不成立,
    猜想三成立

    組卷:61引用:5難度:0.5
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