2022-2023學年黑龍江省雞西市雞東二中高三（上）第四次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/9/8 0:0:9
一、單選題（每小題1分，共45分）
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1．有學者指出，雅典城邦只是一個識字率較低的初級文字社會，相當一部分雅典公民的識字水平可能非常低下。政治生活在很大程度上依賴于口頭辯論；在法庭訴訟中即便已經(jīng)寫好了訟書，證人也需要像臨時發(fā)揮那樣在現(xiàn)場背誦。該學者意在強調(diào)（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
2．陶片放逐法本意是將那些公認的危害分子驅(qū)逐出境，但結(jié)果卻是剝奪了僅為嫌疑犯公民的辯護權(quán)，使其不能有效地表達自己的意愿，甚至失去公民資格。據(jù)此可知，陶片放逐法（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.5 -
3．漢元帝時，根據(jù)刺史所監(jiān)察的郡國大小，設(shè)置專門的輔佐人員，俸祿百石，開始有了固定的幕僚；漢成帝時，刺史可以選擇所在州郡的統(tǒng)帥，根據(jù)自己的意愿任免官員。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.7 -
4．甲午戰(zhàn)爭以后，在西學沖擊下《四書》地位受到動搖。梁啟超及其同門在時務(wù)學堂的《四書》教學中獨重《孟子》，借《孟子》的民本思想引申民權(quán)學說，以西學代替理學，走向完全破除程朱義理的道路。這反映了當時（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
5．中共三大決議指出：“我們須努力擴大國民黨的組織于全中國，使全中國革命分子集中于國民黨，以應(yīng)目
前中國國民革命之需要?！边@一精神的貫徹（ ?。?/h2>組卷：9引用：5難度：0.6 -
6．從1997年開始，國有資本從紡織、家電、食品等一百多個競爭性領(lǐng)域中陸續(xù)退出，轉(zhuǎn)而在資源、能源等所謂戰(zhàn)略性部門占主導地位，國家對這些領(lǐng)域中的國有資產(chǎn)進行了大規(guī)模重組。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.5 -
7．如圖所示為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導革命在各地留下的足跡。其體現(xiàn)的主題最準確的是（ ?。?br />
組卷：12引用：7難度：0.6 -
8．1493年哥倫布第二次遠航，其船隊有17艘船，裝載了三百名水手和上千移民，包括工匠、士兵、商人、律師、傳教士等職業(yè)，并隨船運入馬、牛、羊、豬、雞等家養(yǎng)畜禽，谷物和果樹的種子以及各類建筑材料和工具。此次航行（ ?。?/h2>
組卷：20引用：10難度：0.6 -
9．中世紀初期，歐洲莊園生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于保障農(nóng)民和莊園主的生活。10～11世紀，隨著眾多城市的興起，城市的消費者日益增多，莊園開始專注生產(chǎn)城市消費所需要的東西。這一變化反映出（ ）
組卷：27引用：17難度：0.7 -
10．如圖是沙特阿拉伯王國的國旗，上面文字的含義是：萬物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者。這表明（ ?。?/h2>組卷：0引用：2難度：0.6 -
11．《辛丑條約》規(guī)定，中國派親王載灃赴德國，以謝公使克林德被殺之罪；派親貴那桐赴日本，以謝書記官杉山彬被殺之罪，并規(guī)定“在諸國人民被我戧害凌虐之各城鎮(zhèn)，五年內(nèi)概不得舉行文武各等考試”。這些規(guī)定的意圖是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
12．王陽明提倡的“致良知”強調(diào)“內(nèi)外合一”“知行合一”。他以“心理合一”變“攝理入心”為“從心求理”，強調(diào)人們可以從自己的內(nèi)心認識天理；以“物我合一”變“以吾心求物理”為“推致吾心良知于事事物物”。據(jù)此可知，“致良知”學說（ ?。?/h2>
組卷：31引用：10難度：0.5 -
13．中世紀后期，西歐城市復蘇的標志之一是“修建城墻”。一“墻”之隔區(qū)分了墻內(nèi)外居民的法律身份：墻內(nèi)居民因特許權(quán)解除了在采邑制和莊園制之下形成的人身依附關(guān)系，并可自由選擇其經(jīng)濟活動的內(nèi)容和方式。這一歷史現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：121引用：18難度：0.6 -
14．如圖描繪了中古西歐的“三種人”（僧侶、騎士、農(nóng)民）。該圖反映了（ ）組卷：9引用：6難度：0.8 -
15．在西歐莊園制模式下，農(nóng)民有意把自己的份地分成許多條田，與其他人的土地交錯分布，在這種情況下，如果真有自然災(zāi)害來臨，也不至于同時摧毀整個地區(qū)。這種份地經(jīng)營模式（ ?。?/h2>
組卷：11引用：17難度：0.7 -
16．近代中國上海、南京等通商口岸陸續(xù)建造了洋行、商場等服務(wù)性建筑。這些建筑一般不建在老城區(qū)，而是建在城市近旁新的地段內(nèi)，從而形成了新的市中心，如上海的南京路、淮海路，天津的勸業(yè)場，南京的大行宮、新街口等。這反映了中國（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.5
第二部分：選考題（23分）（請從第48、49任選一題作答）
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48．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1948年5月，中共中央著眼戰(zhàn)略形勢發(fā)展，決定將晉察冀、晉冀魯豫解放區(qū)合并成立華北解放區(qū)。全區(qū)只劃為1個行政?。ú旃枺?，6個行政公署（冀中、冀東、冀南、冀魯豫、太行、太岳），294個縣。1948年9月，華北臨時人民代表大會在石家莊召開，選出了華北人民政府組成人員。1948年12月，華北人民政府宣布成立中國人民銀行，開始統(tǒng)一發(fā)行了中華人民共和國第一套人民幣。1949年1月31日，平津戰(zhàn)役結(jié)束。
材料二 14-17世紀中外歷史事件簡表
——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等表為14-17世紀中外歷史事件簡表（1）閱讀材料一，結(jié)合所學，分析華北解放區(qū)成立的歷史背景，并簡述其作用。時間 中國 外國 14-15世紀 （1）朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進行官方貿(mào)易。
（2）廢除丞相制度。
（3）鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。（1）德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機。
（2）哥倫布到達美洲大陸。
（3）佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀 （1）張居正進行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。
（2）李時珍《本草綱目》刊刻。
（3）玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。
（4）湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。（1）哥白尼提出“太陽中心說”。
（2）意大利傳教士利瑪竇到中國，傳播了西方自然科學知識。
（3）莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。17世紀 （1）朱子學在日本為官方推崇，成為顯學。
（2）茶葉大量輸往歐洲。
（3）宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。
（4）美洲白銀大量流入中國。
（5）鄭成功收復臺灣。（1）英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。
（2）英國早期移民乘“五月花號”到達北美。
（2）閱讀材料二，從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）組卷：0引用：2難度：0.5 -
49．閱讀材料，回答下列小題。
材料一：“丹東一號”沉船遺址地處黃海北部、遼寧省丹東市東港西南50多公里的海域。甲午海戰(zhàn)中，北洋水師戰(zhàn)艦揚威、超勇、致遠、經(jīng)遠沉沒于此海域。經(jīng)水下考古實物資料證明“丹東一號”即為致遠艦。以下是整理自考古報告中的內(nèi)容。
艦體結(jié)構(gòu)：水下殘存的穹甲鋼板與致遠艦的穹甲防護結(jié)構(gòu)吻合。經(jīng)遠艦裝甲較厚，明顯與“丹東一號”不符，另兩艦未使用穹甲結(jié)構(gòu)。此外，“丹東一號”沉船還發(fā)現(xiàn)多個方形舷窗，方形舷窗只安裝于致遠艦及其姊妹艦靖遠艦，其余艦均未安裝，這是識別致遠艦與其他甲午沉艦的重要標識物。
武器配備：致遠艦的主要武器在“丹東一號”沉船遺址中均有發(fā)現(xiàn)……超勇艦與致遠艦武器配備區(qū)分明顯。此外，加特林機槍銘牌上標注有“1886”，這正是致遠艦的建造時間，銘牌上的產(chǎn)地也能與當時的公司名稱對應(yīng)?，F(xiàn)日本三笠公園有一門同樣型號的機關(guān)炮，為海戰(zhàn)后日軍從致遠艦桅盤上拆卸。
餐具：共發(fā)現(xiàn)3個帶有清晰“致遠艦”標識的瓷盤及碎片。與瓷盤配套使用的銀勺勺柄也印有致遠艦的圓形微標。
綜合以上，并結(jié)合甲午海戰(zhàn)檔案、北洋海軍檔案和海域當?shù)氐目谑鍪妨?，判定“丹東一號”沉船為致遠艦。
材料二：啟蒙運動的興起與全球化初始階段一系列的發(fā)現(xiàn)和跨文化交往有關(guān)。新航路開辟使歐洲人認識到世界其他地方還存在迥異的民族、宗教和文明形態(tài)，從而使基督教關(guān)于人類的起源和譜系的說法成為虛假之言，這摧毀了整個基督教教義的基石。敏銳的思想家首先覺悟，并起來呼吁民眾質(zhì)疑和拋棄舊的世界文明圖景。歐洲啟蒙運動的興起還受到與中國的跨文化交往的影響，啟蒙運動期間歐洲出現(xiàn)了“中國熱”，與歐洲文明迥異的中國文明在這股“熱”中被理想化了，常被用來借以對比和批判歐洲的舊制度和文化。伏爾泰對中國由明智的君主和哲學家統(tǒng)治贊賞備至，并據(jù)此提倡“開明專制君主”模式。他同時也盛贊中國文化的理性精神，認為中國的史書充滿理性，沒有迷信和虛構(gòu)，這些都被用于揭示法國宗教文化的非理性，以及鼓吹法國需要啟蒙運動和社會變革的理由。
——摘編自何平、曾祥裕《從概念史的角度看啟蒙運動》（1）結(jié)合材料一和所學知識，列舉“丹東一號”沉船可以研究的歷史事件有哪些，并論述“丹東一號”沉船的研究價值。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對啟蒙運動提出自己的看法，并予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）組卷：1引用：3難度：0.5