2022-2023學(xué)年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)七年級(jí)（下）月考?xì)v史試卷（5月份）
發(fā)布：2024/5/1 8:0:8
一、選擇題（共15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．錢穆在《中國(guó)歷代政治得失》中說(shuō)：“漢代丞相一人掌握全國(guó)行政大權(quán)、而唐代則把相權(quán)分別操縱于幾個(gè)部門，由許多人來(lái)共同負(fù)責(zé)。”明朝則廢除了長(zhǎng)期存在的丞相制度、提升六部的職權(quán)，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。上述變化的實(shí)質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：291引用：40難度：0.6 -
2．“文體如此板滯不能發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，知識(shí)分了埋首于空洞（僵化）的形式，以獵取功名，日久年深，（以）至于民族的智慧，為之閉塞?！辈牧戏从沉耍ā 。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．在東南亞一些國(guó)家和地區(qū)，有一些地名是以“三寶”命名的，如泰國(guó)有“三寶城”。馬來(lái)西亞有“三寶鎮(zhèn)”，爪哇有“三寶井”“三寶洞”，新加坡有“三寶山”。這些地名均與哪一歷史事件有關(guān)（ ）
組卷：107引用：7難度：0.6 -
4．圖片承載著鮮活的歷史。某班在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集到以下圖片，與這些人物相關(guān)的歷史史實(shí)所反映的主題是（ ）
組卷：26引用：10難度：0.8 -
5．明代宋應(yīng)星著《天工開(kāi)物》，全書(shū)按“貴五谷而賤金玉之義”分三編18個(gè)大類，把“五谷”放在第一類，把“珠玉”放在第十八類。這體現(xiàn)了作者（ ?。?/h2>
組卷：41引用：3難度：0.3
二、非選擇題（共2題，第16題10分，第17題10分，共20分）
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16．我國(guó)自古以來(lái)就是多民族國(guó)家，統(tǒng)一是歷史的主流。某校初一年級(jí)同學(xué)對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家走向鞏固展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與討論：
材料一
材料二 明清統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固，主要特點(diǎn)就是對(duì)外抗擊外敵入侵，對(duì)內(nèi)同分裂和叛亂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，兩者密切相結(jié)合。
——摘編自中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)《教師教學(xué)用書(shū)》（1）材料一中圖二情境發(fā)生在1662年初我國(guó)的某寶島，此后的1684年清朝政府與此密切相關(guān)的重大歷史事件是什么？
（2）17世紀(jì)中期，面對(duì)材料一圖三的情境，清朝的哪位皇帝組織雅克薩反擊戰(zhàn)打敗沙俄？
（3）在這些中華民族不屈的反抗中，我們體會(huì)到了一種怎樣的精神？
（4）西藏自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出清政府為加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，采取過(guò)哪些措施？（請(qǐng)舉兩例）組卷：2引用：1難度：0.3 -
17．材料一：中西三大航海家航?；顒?dòng)比較
（1）閱讀材料一，歸納鄭和下西洋航?；顒?dòng)的特點(diǎn)。（從時(shí)間、規(guī)模、技術(shù)等方面寫出其中兩點(diǎn)即可）該事件對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？項(xiàng)目 鄭和下西洋 哥倫布到達(dá)美洲 達(dá)?伽馬到達(dá)印度 時(shí)間 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498年 次數(shù) 7次 4次 1次 船數(shù) 大號(hào)寶船62艘（共百余艘） 17艘 4艘（一說(shuō)3艘） 船只大小 大號(hào)寶船長(zhǎng)151.8米，寬61.6米 旗艦長(zhǎng)24.5米，寬6米 分別有120噸、100噸和50噸
材料二：明朝中期，隨著日本國(guó)內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇，特別是由于明朝國(guó)力減弱，海防松懈，倭寇與中國(guó)海盜奸商等相互勾結(jié)，對(duì)中國(guó)沿海的武裝搶劫日益猖獗?！睾８鞯卦獾街卮笃茐模瑫r(shí)稱“倭患”。
——中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析明朝中期出現(xiàn)“倭患”的原因是什么？
材料三：明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。明初統(tǒng)治者進(jìn)行一系列改革，大大強(qiáng)化了皇權(quán)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三明初統(tǒng)治者在地方上采取的“大大強(qiáng)化了皇權(quán)”的措施。
（4）以上材料為我們今天對(duì)外交往帶來(lái)什么啟示？組卷：25引用：1難度：0.7