2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市宿城區(qū)九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。
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1．下面是小語同學(xué)讀書時摘抄的一段文字，請你幫他完成以下題目。
站起來，是一種（ ?。┑木辰纾ā 。┑臍飧牛ā 。┑木?，（ ）的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成蓬勃的冷峻；_____，_____，_____。一個有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小qù_____的。一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑的。誠然，并非每個人都能站成直插云xiāo_____的擎天柱；并非每個人都能站成叱咤_____萬里的風(fēng)雷。但你至少能站成一種正氣，一線堅貞，一份坦蕩。
（1）在文中括號處依次填入一個恰當(dāng)詞語，最符合語境的一組是
①超然 ②凜然 ③昂然 ④嫣然
A.①②③④
B.④①②③
C.①④②③
D.②③①④
（2）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
①不可小qù
②直插云xiāo
③叱咤萬里
（3）根據(jù)文中畫線句子的特點，再仿寫一句。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．用課文原句填空。
（1）而現(xiàn)在//我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）
（2）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）
（3）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（4）古詩文中常常充盈著“國之大者“的精神氣度：讀《岳陽樓記》，我們從“，”中感受到范仲淹以天下為己任的濟世情懷；讀《行路難》（其一），我們從“，”中感受到李白一往無前的精神。
（5）小語同學(xué)整理詩文，請根據(jù)表中信息，幫他填寫與“雪”相關(guān)的內(nèi)容。作者 題目 批注 詩文 毛澤東 沁園春?雪 互文手法，描寫寒冬雪景，氣勢磅礴，境界闊大。 ①山舞銀蛇， 。韓愈 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 即景抒情，云遮雪塞，道盡英雄失路之悲慨。 ② ？
雪擁藍關(guān)馬不前。張岱 湖心亭看雪 間接描寫，描繪雪后霧氣彌漫，天地渾然難辯的景象。 霧凇沆碭，③
，。組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．下列說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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9．閱讀艾青的《樹》把對話補充完整。
小文：初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫根須纏在一起，樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn)，雖然從表面看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：
小語：如果第三遍讀詩歌，我會先了解詩歌的背景：當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段，盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”，但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是：
一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起。
【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。組卷：2引用：1難度：0.6
三、寫作。
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10．生活中，我們發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的人自帶光芒。那光，會照進黑暗，會喚起斗志，會引領(lǐng)我們走出迷惘，會照亮我們前進的方向。
??曾經(jīng)有怎樣的人、事、物成為了照亮你的那一束光呢？
??請以“那一束光”為題，寫一篇不少于600字的文章。
??要求：
①文體不限，詩歌除外；
②表達要有真情實感，不得套作抄襲；
③文章中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名，可用化名代替。組卷：5引用：3難度：0.5