2020-2021學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/1/3 0:30:2
一、選擇題’（本題包括20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案）
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1．前者為化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：14難度：0.9 -
3．下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：101難度：0.7 -
4．將3克碳放在5克氧氣中燃燒后得到的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9 -
5．下列五種物質(zhì)所含氯元素的化合價按一定順序排列：①NaCl、②Cl2、③HClO、④X、⑤HClO3根據(jù)這種排列規(guī)律，X可能是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：6難度：0.7 -
6．為防止食品腐爛變質(zhì)，在食品包裝袋中充入的氣體物質(zhì)最好是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9 -
7．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.9 -
8．可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.6 -
9．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.6
二、非選擇題
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26．善于提出問題、探究問題和解決問題是學(xué)好化學(xué)的重要方法，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時進行了系列研究．
【提出問題】
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應(yīng)？
問題3：鐵有多種氧化物，它們的性質(zhì)有哪些差異？
問題4：鋼鐵廠在選礦時，如何測定鐵礦石中的含鐵量？
問題5：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎？
Ⅱ．解決問題
【問題1】上網(wǎng)查尋，有兩種說法
a.因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬
b.因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬
（1）你認(rèn)為正確的說法是（填“a”或“b”）
【問題2】通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒．
（2）請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法；
（3）請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式．
【問題3】查閱資料：a.鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）．
b.四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物．它不溶于水，能與酸反應(yīng)生成兩種鹽．
c.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應(yīng)，無磁性，也不能被磁鐵吸引．
（4）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【問題4】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時測定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他稱取l0.0g赤鐵礦，當(dāng)赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量．質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)）
（5）圖中酒精燈的作用是．
（6）該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（列出計算過程）．
【問題5】在鋼鐵廠的實驗室．同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的C0與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．如圖2所示．
（7）根據(jù)圖象分析，寫出P點時固體成分的化學(xué)式．固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．組卷：65引用：2難度：0.1 -
27．化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）
Ⅰ.他們的方法是：
①取3.0g樣品放入燒杯；
②加入足量的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時，測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量；
③根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅱ.為測定CO2的質(zhì)量，他們想出了以下方案，請幫助他們完成設(shè)計方案：
（1）選用如圖（填“甲”或“乙”）裝置可測量產(chǎn)生的CO2的，再利用此時CO2的密度，可計算CO2的質(zhì)量。圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是。
（2）他們選用該方案時測量的氣體在常溫下體積為440mL。已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為g。
Ⅲ.實驗后小明提出用不同的方法測定CO2的質(zhì)量，從而測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小明取6.0g樣品放入燒杯（燒杯質(zhì)量為10.0g）中，將50.0g稀鹽酸分5次加入，并對燒杯進行了稱量，記錄如下：
（1）該實驗中6.0g樣品與反應(yīng)時間 t1 t2 t3 t4 t5 加入稀鹽酸的總質(zhì)量/g 10 20 30 40 50 燒杯和藥品的質(zhì)量/g 25.56 35.12 44.68 54.24 64.24 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
（2）充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為g。
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（結(jié)果精確到0.1%）。
（4）所加稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（結(jié)果精確到0.1%）。
Ⅳ.小亮說除了上述實驗方法外，他還能用不同的方法測定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
（1）取mg樣品放入燒杯；
（2）加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時，過濾，洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng；
（3）根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（用m、n的代數(shù)式表示）組卷：44引用：1難度：0.5