2022年浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)部分校小升初科學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號(hào)里）（每小題2分，共40分）。

• 1．下列不屬于住房系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．供水

  B．排水

  C．廚房

  D．采光
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 2．港珠澳大橋建造的系統(tǒng)過(guò)程是（　　）
  

  A．設(shè)計(jì)—建造模型—測(cè)試—改進(jìn)

  B．明確任務(wù)—設(shè)計(jì)—建造模型—測(cè)試—評(píng)估改進(jìn)

  C．明確任務(wù)—設(shè)計(jì)—建造模型—測(cè)試—評(píng)估改進(jìn)—實(shí)施建設(shè)
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 3．建造工程的每個(gè)階段都很重要，都必不可少，但核心是（　　）

  A．設(shè)計(jì)

  B．評(píng)價(jià)

  C．測(cè)試

  D．建造
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．下列屬于工程項(xiàng)目的核心和重點(diǎn)的是（　　）

  A．美觀

  B．成本

  C．安全

  D．人員分工
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列結(jié)構(gòu)中，（　?。┳罘€(wěn)定，具有一定的承重和抗壓性。

  A．四邊形

  B．正方形

  C．三角形

  D．六邊形
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 6．關(guān)于繪制校園生物分布圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．校園生物種類很多，我們可以用“圖注加編號(hào)”的方法進(jìn)行繪制

  B．調(diào)查校園生物時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的小蟲時(shí)，可以記錄為不知名的小蟲

  C．調(diào)查時(shí)，可以從腳印、糞便等蹤跡來(lái)推測(cè)躲藏起來(lái)的動(dòng)物和曾經(jīng)來(lái)過(guò)的動(dòng)物

  D．繪制校園生物分布圖要對(duì)校園生物進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，地下的生物不用調(diào)查記錄
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 7．下列不屬于人體相貌特征的是（　?。?/h2>

  A．大拇指向外彎曲	B．發(fā)型
  C．眉形	D．臉型
  組卷：15引用：2難度：0.8

  解析

• 8．“一母生十子，個(gè)個(gè)不同樣”，與這一現(xiàn)象相同的是（　?。?/h2>

  A．橘生淮南為橘，生于淮北內(nèi)則為枳

  B．種瓜得瓜，種豆得豆

  C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子打地洞

  D．虎父無(wú)犬子
  組卷：32引用：5難度：0.8

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• 9．用橡皮泥、植物的葉等材料制作生物化石模型時(shí)，橡皮泥模擬的是（　　）

  A．古生物的遺體	B．地層
  C．地層的擠壓作用
  組卷：18引用：3難度：0.8

  解析

• 10．國(guó)際生物多樣性日是每年的（　　）

  A．3月22日

  B．4月22日

  C．5月22日

  D．6月22日
  組卷：20引用：1難度：0.8

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• 11．如圖是太陽(yáng)系八大行星相對(duì)位置示意圖，圖中的（　?。┦峭列?。

  A．①

  B．②

  C．③
  組卷：34引用：3難度：0.6

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• 12．以下有可能產(chǎn)生日食的是（　?。?/h2>

  A．太陽(yáng)——月球——地球	B．太陽(yáng)——地球——月球
  C．地球——太陽(yáng)——月球	D．地球——金星——太陽(yáng)
  組卷：28引用：1難度：0.5

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四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、8分、9分、13分，共40分）。

• 37．小明同學(xué)在演示日食實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制了如圖，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
  （1）圖中大球代表

   

  ，小球代表

   

  ，眼睛代表地球上的觀察點(diǎn)。當(dāng)三者處于

   

  時(shí)，就會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象，此現(xiàn)象一般都發(fā)生在農(nóng)歷

   

  。
  （2）當(dāng)小球沿1方向水平移動(dòng)時(shí)，距離“地球”較

   

  ，此時(shí)可以觀測(cè)到

   

  ；當(dāng)小球沿2方向移動(dòng)時(shí)，距離“地球”較

   

  ，此時(shí)可以觀測(cè)到

   

  ，這就是

   

  的道理。
  組卷：33引用：1難度：0.5

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• 38．疫情期間，小明宅家自制美食，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
  （1）小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入鍋里進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)固態(tài)白糖先變成

   

  （填狀態(tài)）的糖，然后顏色逐漸加深，這時(shí)要及時(shí)放入排骨進(jìn)行翻炒，不然，繼續(xù)加熱白糖就會(huì)變成

   

  （填顏色）的物質(zhì)。
  （2）小明不小心將雞蛋殼掉進(jìn)了裝有白醋的杯子里，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，“產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么呢？”他詢問(wèn)爸爸。爸爸提供了下表資料，小明對(duì)照資料后對(duì)爸爸說(shuō)：我認(rèn)為肯定不是二氧化氮和氯氣。你認(rèn)為小明推測(cè)的理由是

   

  。
  

  氣體名稱	特點(diǎn)
  二氧化氮	比空氣重，棕紅色，有刺激性氣味，支持燃燒
  二氧化碳	比空氣重，無(wú)色，不支持燃燒
  氧氣	比空氣重，無(wú)色，支持燃燒
  氯氣	比空氣重，黃綠色，有強(qiáng)刺激性，支持燃燒
  氮?dú)?/td>	比空氣略輕，無(wú)色，常用作保護(hù)氣體，不支持燃燒
  氫氣	氣體中最輕，無(wú)色，可燃，易爆

  小明和爸爸繼續(xù)探究：
  探究一：他把點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)杯子中，看到木條立即熄滅。
  探究二：他把氣體倒入簡(jiǎn)易天平的B端，發(fā)現(xiàn)B端下沉。
  ①根據(jù)探究一，小明判斷所產(chǎn)生的氣體肯定不是剩下氣體中的

   

  和

   

  。
  ②根據(jù)探究二，小明判斷所產(chǎn)生的氣體肯定不是剩下氣體中的

   

  ，理由是

   

  。
  （4）小明將一些白色粉末倒進(jìn)一個(gè)氣球內(nèi)，并在一個(gè)透明玻璃瓶?jī)?nèi)裝入一定量帶有酸味的無(wú)色液體，然后把氣球嘴套在玻璃瓶上，最后將氣球內(nèi)的粉末抖落到瓶中，氣球竟慢慢“吹”大了。根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這種白色粉末可能是

   

  ，無(wú)色液體可能是

   

  ，這種變化屬于

   

  ，此時(shí)氣球里面的氣體是

   

  ，取下氣球并扎緊口子，放手后氣球會(huì)

   

  （填“往上飛”或“往下落”），理由是

   

  。
  組卷：26引用：2難度：0.6

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