部編版七年級下冊《第9課 木蘭詩》2022年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與應(yīng)用
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1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：584引用：4難度：0.9 -
2．讀下面的句子，停頓恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：1513引用：12難度：0.9 -
3．下列句子中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.9
二、解答題
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10．閱讀下面的課內(nèi)文段，完成下列小題。
①萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
（1）解釋下面加點的詞。
①策勛十二轉(zhuǎn)
②當戶理紅妝
③對鏡帖花黃
④出門看火伴
⑤萬里赴戎機
⑥寒光照鐵衣
（2）選文第②段突出了木蘭什么品格？
（3）請分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句的表達作用。
（4）從遣詞造句角度賞析第③段中的畫線句。組卷：63引用：1難度：0.5
三、解答題
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11．【甲】
《木蘭詩》節(jié)選 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
【乙】
孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【丙】
《傷仲永》王安石 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
（1）對《木蘭詩》理解有誤的一項是
A．“問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶?！?，一問一答，道出木蘭的心思。
B．木蘭之所以嘆息是因為天子征兵，父親在被征之列，可父親年老，家中又無長男，木蘭代父從軍，心不甘情不愿，無可奈何。
C．“東市買駿馬……”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具。
D．“旦辭爺娘去……”八句以重復(fù)的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠思親越切。
（2）下列加點的詞解釋有誤的一項是
A．大兄何見事之晚乎 （認清，看清楚）
B．但當涉獵（ 粗略地閱讀 ）
C．即書詩四句 （ 寫 ）
D．父異焉 （ 詫異 ）
（3）下列“之”字用法不同的一項是
A．大兄何見事之晚乎
B．傳一鄉(xiāng)秀才觀之
C．借旁近與之
D．或以錢幣乞之
（4）下列對《孫權(quán)勸學(xué)》內(nèi)容分析理解有誤的一項是
A．本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長進，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。
B．本文注重以對話來刻畫人物。對話言簡意賅，生動傳神，具有情趣。
C．孫權(quán)開始以“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”一語道破，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。
D．從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對呂蒙的親近、關(guān)心、期望。
（5）方仲永“泯然眾人矣”的原因是（用原回答）：
（6）翻譯下面的句子。
自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。組卷：458引用：5難度：0.5