2022-2023學(xué)年黑龍江省雞西市虎林實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共50分）
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1．麻雀是一種常見的鳥，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：73難度：0.7 -
2．下列哪種動(dòng)物屬于腔腸動(dòng)物（ ）
組卷：11引用：2難度：0.6 -
3．水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ā 。?/h2>
組卷：1048引用：183難度：0.9 -
4．下列哪項(xiàng)不是線形動(dòng)物的特征（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.9 -
5．冰墩墩是2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，將大熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合。雪容融是2022年北京冬季殘奧會(huì)的吉祥物，頭上有由和平鴿和天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案。下列不屬于大熊貓與和平鴿的共同特征的是（ ）
組卷：29引用：5難度：0.5 -
6．“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景。為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖牵ā 。?/h2>
組卷：590引用：173難度：0.9 -
7．渦蟲自由生活，而絳蟲寄生在腸道內(nèi)。下列關(guān)于渦蟲和絳蟲的描述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
8．蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣有利于（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
9．魚之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.6 -
10．我國特有的爬行動(dòng)物翡翠龍蜥，沒有的特征是（ ）
組卷：348引用：9難度：0.3 -
11．鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮，它的貝殼可以做中藥。你推測(cè)它應(yīng)該屬于（ ）
組卷：151引用：135難度：0.9 -
12．家鴿是同學(xué)們熟悉的一種鳥，它適于飛行的外形特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：42難度：0.9 -
13．在無脊椎動(dòng)物中，一般具有兩對(duì)翅和三對(duì)足的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：17難度：0.9 -
14．脊椎動(dòng)物中最高等的動(dòng)物是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：23難度：0.7 -
15．在百鳥園中，通過對(duì)一些鳥的觀察，小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，從運(yùn)動(dòng)方面分析，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
16．蛔蟲和日本血吸蟲的消化器官都很簡(jiǎn)單，蛔蟲的消化器官不同于日本血吸蟲的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
17．哺乳動(dòng)物的體表一般具有發(fā)達(dá)的體毛，其最主要的作用是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：28難度：0.7 -
18．果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推測(cè)果蠅屬于（ ?。?/h2>
組卷：347引用：41難度：0.9 -
下列各組動(dòng)物，全部屬于水生動(dòng)物的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.9 -
20．名句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動(dòng)物屬于（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.7 -
21．在櫻桃開花季節(jié)，山亭的大棚櫻桃種植戶們會(huì)租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi)，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟遥ā 。?/h2>
組卷：92引用：72難度：0.9 -
22．在昆明越冬的紅嘴鷗，白天進(jìn)城覓食，夜間棲息于溫度約5℃的滇池水面，但體溫仍能維持在42℃左右，這表明紅嘴鷗屬于（ ）
組卷：111引用：18難度：0.5
五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分）
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65．蚯蚓在土壤中穴居，能夠疏松土壤，是人類的好朋友，我們應(yīng)該好好地保護(hù)它。結(jié)合觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)和示意圖，回答下列問題。
（1）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)形組成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
（2）結(jié)構(gòu)③是蚯蚓的，由此可推斷②是蚯蚓身體的端。
（3）用手觸摸蚯蚓腹面，有一種（填“光滑”或“粗糙”）的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球镜膭偯?，該結(jié)構(gòu)的作用是和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
（4）做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，從保護(hù)動(dòng)物的角度出發(fā)，你應(yīng)該怎樣處理蚯蚓？。組卷：2引用：2難度：0.4 -
66．為研究動(dòng)物的行為，生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行了小白鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓處理12小時(shí)，再放到迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)，獲取了如下表的數(shù)據(jù)（單位：分鐘），請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)，回答下列問題。
（1）每一次實(shí)驗(yàn)前，都應(yīng)使小白鼠處于動(dòng)物 小白鼠A 小白鼠B 第1次吃到食物的時(shí)間 3.1 3.6 第2次吃到食物的時(shí)間 2.2 2.4 第3次吃到食物的時(shí)間 1.8 1.9 狀態(tài)。
（2）小白鼠是用“嘗試與錯(cuò)誤”的方法通過迷宮的，從行為獲得的途徑來看，小白鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為。
（3）同一只小白鼠第3次吃到食物的時(shí)間比第1次（填“多”或“少”）很多，說明在動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的形成過程中，經(jīng)驗(yàn)的積累很重要。
（4）若用不同的小白鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)不同，說明這種行為受到的影響。
（5）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)要少得多。一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越。（填“強(qiáng)”或“弱”）組卷：2引用：1難度：0.5