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2021-2022學(xué)年河北省唐山市十縣一中聯(lián)盟高二(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/12/9 15:0:2

一、單項選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。”杜牧的這首《秋夕》中描述了夜色中螢火蟲閃閃發(fā)光的情景。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

    組卷:4引用:4難度:0.8
  • 2.“碳中和”是指在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量,通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量,實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消,達(dá)到相對“零排放”。據(jù)生態(tài)學(xué)家估算,截至2020年7月:澳大利亞叢林大火或已導(dǎo)致超過600萬公頃森林被毀,大火約向空中釋放了3.5億噸二氧化碳,氣候?qū)<艺J(rèn)為,大火釋放的二氧化碳被地球上的生物吸收可能需要一個世紀(jì)或更長時間。下列相關(guān)說法錯誤的是(  )

    組卷:13引用:6難度:0.7
  • 3.維持生態(tài)平衡,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,對于自然或人工生態(tài)系統(tǒng)是十分必要的。下列敘述錯誤的( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 4.下列關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 5.下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線,下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.甲魚的特殊生理習(xí)性,使得甲魚養(yǎng)殖水體因為大量餌料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚養(yǎng)殖池水質(zhì),有人設(shè)計了如圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述不正確的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 9.科學(xué)家曾針對某地區(qū)做過一項實(shí)驗,將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨子就能對266.8公頃(1公頃=10000m2)田地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律,實(shí)驗中還建立了如圖所示的甲、乙兩個模型。下列有關(guān)說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性(抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之和),圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍,當(dāng)受到外界干擾時生態(tài)系統(tǒng)功能就偏離正常范圍,偏離值為T時,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時間為S。TS表示曲線與正常范圍之間圍成的面積,可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo),依圖判斷下列說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.7

三、非選擇題:共50分。

  • 29.I、如圖1是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后凈化作用示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括
     
    。
    (2)該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,該能力的基礎(chǔ)是
     

    (3)AB段,溶氧量減少的主要原因是
     
    。
    II、如圖2為云南某遭遇蟲害的玉米田中碳循環(huán)和能量流動的部分示意圖,圖中甲~戊代表不同組成成分,Ⅰ~Ⅲ表示過程,“菁優(yōu)網(wǎng)”表示流經(jīng)丙的能量流動情況,A、B、C 代表能量流經(jīng)丙所處營養(yǎng)級的去向,其中數(shù)字代表能量值,單位為J/(cm2?a)。
    (4)圖中屬于異養(yǎng)生物的有
     
     (用“甲~戊”表示)。
    (5)碳在圖中Ⅰ~Ⅲ過程中的循環(huán)主要是以
     
    形式進(jìn)行的。
    (6)圖中C代表的能量是
     
    。若圖中15J/(cm2?a)的1/15以糞便形式流向戊,則第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 30.1935年加拿大一枝黃花作為觀賞植物在我國引種,后入侵到農(nóng)田等環(huán)境中,表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。為探究其快速入侵的原因,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗。
    (1)在生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,加拿大一枝黃花屬于
     
    。
    (2)為研究加拿大一枝黃花對農(nóng)作物的化感作用(某種生物釋放的化學(xué)物質(zhì)對生態(tài)系統(tǒng)中生物生長產(chǎn)生影響,研究者利用其鮮葉浸提液處理小麥和綠豆結(jié)果如圖1。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    由圖1可知,加拿大一枝黃花產(chǎn)生的化感物質(zhì)對農(nóng)作物的生長影響不同,依據(jù)是
     
    。
    (3)研究者推測化感作用和資源競爭是植物入侵的原因。通過設(shè)置不同土壤條件,對本地具有化感作用的植物與加拿大一枝黃花進(jìn)行比較。實(shí)驗步驟如下:
    A.在不同氮素濃度下,用上述供體植物和小麥各10株共培養(yǎng),30天后與相同氮素濃度下單獨(dú)培養(yǎng)的小麥比較干重,計算生物干擾率。
    B.移出各培養(yǎng)箱中的植物,將培養(yǎng)液調(diào)至實(shí)驗初始時的氮素濃度水平,移入
     
    ,30天后比較干重,計算化感作用干擾率。
    資源競爭干擾率這一指標(biāo)反映本地化感植物、加拿大一枝黃花與小麥競爭氮素資源從而對小麥生長情況產(chǎn)生的影響,則資源競爭干擾率=
     
    ?;趫D2實(shí)驗結(jié)果,有人認(rèn)為不能證明加拿大一枝黃花具有入侵優(yōu)勢,你是否支持上述觀點(diǎn),并闡明理由
     
    。
    (4)硝化細(xì)菌能夠?qū)⑼寥乐械腘O2-氧化為植物根系能夠利用的NO3-。在低氮土壤環(huán)境下,加拿大一枝黃花根系分泌物能夠促進(jìn)硝化細(xì)菌的數(shù)量增加。綜合上述研究結(jié)果,闡述加拿大一枝黃花成功入侵的原因
     
    。

    組卷:74引用:3難度:0.5
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