2022-2023學年廣東省茂名市高州市十校聯(lián)考九年級（上）月考語文試卷（A卷）

一、積累運用。（30分）

• 1．默寫古詩文。
  （1）因思杜陵夢，

   

  。（溫庭筠《商山早行》）
  （2）

   

  ，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
  （3）露從今夜白，

   

  。有弟皆分散，

   

  。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  （4）欲為圣明除弊事，

   

  ！云橫秦嶺家何在？

   

  。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
  （5）

   

  ，將登太行雪滿山。

   

  ，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》其一）
  （6）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“

   

  ，

   

  ”兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感；“

   

  ，

   

  ”兩句，包含了新事物必將取代舊事物的道理。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
  （1）這永遠 xiōng  yǒng  

   

  著我們的悲憤的河流。
  （2）那輕，那pīng  tíng   

   

  ，你是，鮮妍。
  （3）看紅裝素裹，分外 yāo  ráo   

   

  。
  （4）如今卻只見他生命的靜流，隨著季節(jié)的起伏而  piāo  yì  

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．《水龍吟》是辛棄疾眾多作品中的名作之一，完美彰顯了他駕馭歷史典故的高超能力。

  B．面對一些外國企業(yè)的無理取鬧和惡意中傷，中國人團結得更為緊密，自發(fā)為新疆棉花代言。

  C．紀錄片《國家榮光》以致敬英雄為主題，致力于帶領觀眾一起走近那些如雷貫耳的名字背后的故事。

  D．家風是一個家族代代沿襲，能夠體現(xiàn)家族成員精神風貌的家族文化，美好家風的形成是漫長的，不可能一氣呵成。
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 4．下列對病句的修改不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．為了提升學生的身體素質(zhì)，多年來我校堅持開展“陽光體育”活動，廣泛得到社會的關注和家長的支持。（將“廣泛”調(diào)到“關注”前面）

  B．能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。（刪除“能否”）

  C．在扶貧干部的幫扶下，香豬產(chǎn)業(yè)合作社引進了先進的養(yǎng)殖培育技術，使香豬的死亡率比原來降低了兩倍。（將“兩倍”改為“一半”）

  D．袁隆平為研究雜交水稻技術而不畏艱險、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學習的榜樣。（將“不畏艱險”和“執(zhí)著追求”互換位置）
  組卷：23引用：3難度：0.9

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二、閱讀。（40分）

• 11．閱讀下文，完成各題。
  鄉(xiāng)村聽風
  （梁永剛）      ①在鄉(xiāng)間行走，踟躕的腳步，一次次被風指引。恰好，穿村而過。
        ②風過村莊，泥土、老井、草木與池塘，一切尋常的鄉(xiāng)村事物，便多了幾分靈動和詩意。四合的暮云，張開臂膀將村莊擁入懷中，于是，一天又接近了尾聲。炊煙裊裊升起，彌漫著誘人的飯香。一道殘陽，把最后的光束照射在村后濃黛的山頂，金色遍地。被晚風輕撫的炊煙，遠遠看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。
        ③在鄉(xiāng)村，農(nóng)人熟稔風的秉性，風什么時候來，什么時候走，農(nóng)人能聽到，也能看到。在打麥場上，等風揚場是常有的事兒。焦急等待中，忽見一人指著楊樹梢興奮地喊：“樹梢動了，開始干活?！睒渖沂秋L與農(nóng)人對話的一種方式，萬物有靈，樹比人更敏感，更懂風的心思。風從打麥場上吹過，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。
        ④有風吹過，村莊便熱鬧起來。黃昏時分，通往村莊的小道上，腳步聲一陣緊似一陣，被田野擁抱過、與莊稼親吻過、讓溪水洗滌過的風，攜帶著泥土的芬芳撲面而來。母親喚兒吃飯的聲音，開始縈繞在村莊上空，輕盈細碎的風，便跟在孩子們的身后，悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗珠和泥水。風也有頑皮的一面，看到戴著草帽的農(nóng)人在田間鋤草，也會偷偷溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個不停。百無聊賴的時候，風一次次去農(nóng)人家中串門，如故人般無拘無束?？匆娫郝淅锫淙~遍地，風便將其歸攏成一堆；看見家中無人院門卻敞開著，風用力一推，門“啪”的一聲合住了。
        ⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，勞累了一天的村莊酣然睡去，風也在萬籟俱寂中，變得躡手躡腳，唯恐驚擾了一村莊的月光。無人陪伴，風也開始有些疲倦了，眼神迷離地打量著每一戶人家、每一座房子。斑駁的樹影，朦朧的月色，讓眼前的一切看上去影影綽綽，如一幅寫意畫。偶有農(nóng)人晚歸，窄窄小巷中，便會傳出零星的犬吠。風伸個懶腰，打個哈欠，一抬手將這聲響拉得老長。犬吠和風聲，這對配合默契的搭檔，忠誠地守護著靜謐的村莊。
        ⑥農(nóng)人們常說，莊戶人家缺啥也不能缺風，要是沒了風，日子就寡淡無味。風是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長的養(yǎng)料。老家一帶，鄉(xiāng)村民居有一個顯著的特色--比鄰而建的兩處房屋之間，會留有一尺左右的間隙，人們稱之為“風道”，顧名思義，就是專門為風留的過道。窄窄風道，人側著身子也過不去，風卻可以于其間自由穿行。
        ⑦在城市小區(qū)里，負責園林綠化的物業(yè)人員，曾經(jīng)煞費苦心地在樓間的狹窄空地上種下樹木，施肥、澆水、打藥，幾年過去了，成活的寥寥無幾。一次，父親進城。送父親走時路過那片冷清的空地，我問父親：為什么這塊地樹木栽種不活，是土質(zhì)問題，還是缺少什么肥料？父親背著手來回轉悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺風。的確，在高樓的層層包裹下，能有這么一小片泥土已屬難得，密不透風的空間里，哪兒還有風的穿插立足之地呀！一株得風的樹木，就像被母親充盈乳汁喂養(yǎng)的嬰兒，不愁長不大。春風來了搖一搖，夏風來了晃一晃，每搖晃一次，草木的根系就往土里鉆一點兒，鉆來鉆去，一株草木就在風中長出了尊嚴，挺起了胸膛。
        ⑧一株草可以是故鄉(xiāng)，一粒麥可以是故鄉(xiāng)，一抔黃土也可以是故鄉(xiāng)，哪怕是飄過村莊上空的一縷風，都沾滿了故鄉(xiāng)的味道。在游子的心里，風是故鄉(xiāng)最生動的意象，也是精神的向往和歸宿。當浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車勞頓，終于站在故鄉(xiāng)的村口時，第一個上前迎接的便是風。榮耀也好，落魄也罷，風不在乎，也不計較，用古老淳樸的厚道和熱情，幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉的風塵與心底的憂傷。
        ⑨歸鄉(xiāng)者無須言語，心有靈犀的風便會帶你走街串巷，找尋一度失落的記憶和久違的親人。其實，風一年四季都在村口等著遠行的人呢，它的心里明鏡一般，從村莊走出去的人，有一天累了、煩了，就會被村莊拉回來。風，比人更了解自己的村莊。
        ⑩鄉(xiāng)村聽風，一遍遍默念著故鄉(xiāng)的恩澤與深情……
  （1）第④段寫出了鄉(xiāng)村的風的什么特點？請結合有關句子進行分析。
  （2）請從文章中找出最能概括第⑥⑦段內(nèi)容的句子。
  （3）結合語境，根據(jù)括號里的要求賞析下列語句。
  ①被晚風輕撫的炊煙，遠遠看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。（怎樣理解“虛實搭配”？）
  ②風從打麥場上吹過，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。（從修辭角度）
  （4）作者通過“鄉(xiāng)村聽風”，抒發(fā)了怎樣的思想感情？
  組卷：25引用：3難度：0.5

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三、作文。（50分）

• 12．題目：我也想成為你
  要求：①請以“我也想成為你”為題目寫一篇600字以上的文章；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。
  組卷：10引用：4難度：0.3

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