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2022-2023學(xué)年山東省濱州市鄒平市明集中學(xué)七年級(jí)(下)第一次月考語文試卷

發(fā)布:2024/12/7 10:30:2

一、積累與運(yùn)用。(30分)

  • 1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。
    ??鐘南山,他以戰(zhàn)士的勇敢無畏、學(xué)者的錚錚風(fēng)骨和懸壺濟(jì)世的仁心仁術(shù),挺身而出,奔赴疫情第一線,鞠躬盡
     
    ,力挽狂lán
     
    ,是當(dāng)之無
     
    的“無雙國士”。因在抗擊新冠肺炎疫情中表現(xiàn)zhuó
     
    越,他被授予了“共和國勛章”。

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:4難度:0.5
  • 3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.7
  • 4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是(  )
    ①世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無所有”,因?yàn)樗鼈兪恰癘”。
    ②1984年奧運(yùn)會(huì),許海峰的槍聲打破了中國在奧運(yùn)上沉寂多年的“O”記錄。
    ③從古至今,無論在自然科學(xué)上,還是在社會(huì)科學(xué)上,都曾經(jīng)有過無數(shù)的“O”的空白。
    ④中國的原子武器,又是一片“O”的荒原,鄧稼先的一聲巨令,蘑菇云開起遮蓋了這個(gè)“O”的荒原。
    ⑤也有不少的清醒者,看到了“O”的真諦,用自己的智慧,填滿了一個(gè)又一個(gè)的“O”,圈入了無數(shù)充實(shí)的色彩。

    組卷:242引用:21難度:0.7

二、閱讀。(40分)

  • 12.母愛的硬度      ①關(guān)于母親的很多故事,我都是從祖母的口中慢慢得知的。長(zhǎng)大以后,我甚至忘記了母親懷抱的味道,回避和拒絕她任何形式的親近和主動(dòng)示好,似乎只有和她對(duì)抗著、沉默著、屈從著才是我與母親之間最恰當(dāng)?shù)木嚯x。
          ②母親很勤快。她種的菜總是比別人家的高出半指,她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣,如今我都還記憶猶新。
          ③母親除了種菜還大搞養(yǎng)殖,圈里養(yǎng)著十多頭豬,豬菜的事情分配給她的孩子們,柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド缴?,在她鋒利的斧頭下,不一會(huì)兒功夫就能滿載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負(fù)的擔(dān)子,行走在山路上的情景,母親巴不得一次就把山背到家里。每當(dāng)我發(fā)出怨言與抗議,母親就會(huì)罵我偷懶,并立刻舉出我的小伙伴們誰比我小但背得比我還多的例子。
          ④在母親的辛勞付出之下,一個(gè)家過得紅紅火火,這讓她在家里的地位顯得至高無上。
          ⑤母親對(duì)孩子的教育是從來不肯松懈的,總是嚴(yán)厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們?cè)谕夥噶隋e(cuò)回來,劈頭就會(huì)挨一頓棍棒,等父親回來也許還會(huì)第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子,那是她的家法。它們侵略過母親每一個(gè)孩子的身體,一棍棍抽下去,先是白白的一道道的痕跡,后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念,遵行“小樹不剪不成材”的成長(zhǎng)規(guī)律。
          ⑥母親給我的愛總是很堅(jiān)硬,她除了不斷的要求與責(zé)備,就是嚴(yán)厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上,她總是要懷疑我是抄襲別人的,即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了,她定會(huì)拉著我臟臟的小手,指著我破了的腳尖,責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。
          ⑦母親高高地?fù)P著家法,訓(xùn)斥我、恐嚇我說:“丫頭,你念不好書,就甭想吃飯,甭想整天瘋跑,將來我就把你嫁到大山深處去?!?/bdo>那時(shí)候的我心里充滿了對(duì)未來的惶恐。見祖母一把將我拉進(jìn)懷里,母親不高興地說這孩子要是將來不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話,她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了,我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過河十只羊過河”的道理,鼓勵(lì)我做好領(lǐng)頭羊,給弟弟妹妹們作出好榜樣。
          ⑧母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹上,她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時(shí)候的母親再?zèng)]有舉起過手中的棍棒,說話的聲音也日漸溫柔,甚至偶爾會(huì)當(dāng)面表揚(yáng)下我,我在不知所措間眼里裝滿了淚水,我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而出。
          ⑨我一直不敢把對(duì)母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來,哪怕是在文字里。從小到大的作文里,一次也沒有過關(guān)于母愛的記載。對(duì)于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出,習(xí)慣地接過她的給予??偸遣桓译x她的懷抱很近,怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。于是,我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對(duì)峙著,直到我有了孩子。
          ⑩回憶是一場(chǎng)溫暖的綻放,多年以后,我才明白正是母親有硬度的愛,撫平了我內(nèi)心所有的脆弱,給了我足夠的堅(jiān)強(qiáng)。
    (本文略有改動(dòng))(1)整體感知全文,用簡(jiǎn)潔的語言概括“母愛的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。
    (2)請(qǐng)從修辭的角度,賞析下面的句子。
    “她種的菜總是比別人家的高出半指,她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗?!?br />(3)選文第⑦段劃線句運(yùn)用了哪些人物描寫方法?有什么作用?
    (4)結(jié)合全文,說說最后一段有什么好處?
    (5)讀完本文,你是否贊同文中母親的教育方法,并說明理由。

    組卷:45引用:7難度:0.5

三、作文。(50分)

  • 13.“你是我最____的人”為題,寫一篇文章。
          提示:可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中選擇,或填入其他詞語,將題目補(bǔ)充完整。
          要求:(1)文長(zhǎng)不少于600字;(2)詩歌除外,文體不限;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;(4)卷面整潔,書寫規(guī)范、工整。

    組卷:6引用:3難度:0.7
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