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2021-2022學(xué)年黑龍江省佳木斯八中高一(下)第一次學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共30題,每小題2分,共30分;每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.東亞、南亞文明與西亞、北非、南歐文明,都以農(nóng)畜牧經(jīng)濟(jì)文化為起點(diǎn),從而產(chǎn)生國(guó)家和文明,從奴隸制小邦開始,發(fā)展為奴隸制帝國(guó)。發(fā)展到后來(lái),內(nèi)部關(guān)系和外部關(guān)系都日益復(fù)雜,文明地區(qū)的分區(qū)分界逐漸失去意義。這說(shuō)明(  )

    組卷:7引用:13難度:0.6
  • 2.尼羅河就像一根天然的紐帶,把整個(gè)流域地區(qū)連接成一個(gè)穩(wěn)定、有效的整體。出現(xiàn)在此地區(qū)的文明是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:15難度:0.9
  • 3.在伯里克利時(shí)期的雅典,幾乎所有公職都對(duì)全體公民開放,任期一年,只能連任一次,并由抽簽選舉產(chǎn)生。這反映了當(dāng)時(shí)雅典實(shí)行(  )

    組卷:50引用:12難度:0.7
  • 4.據(jù)史籍記載,東漢時(shí)期“大秦王安敦遣使自日南徼外獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其斯表貢,并無(wú)珍異”文中的“大秦”是指( ?。?/h2>

    組卷:10引用:9難度:0.6
  • 5.“它確實(shí)是加強(qiáng)和鞏固幕府封建統(tǒng)治的有效政策,長(zhǎng)達(dá)二百余年的江戶時(shí)代,能在國(guó)內(nèi)保持和平,幕府政權(quán)得以維持,鎖國(guó)無(wú)疑是個(gè)有力因素?!边@是對(duì)中古時(shí)期某國(guó)政策的評(píng)價(jià),該國(guó)是(  )

    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 6.在16~17世紀(jì)的世界貿(mào)易中,形成了傳統(tǒng)的印度洋貿(mào)易和新興的大西洋貿(mào)易、太平洋貿(mào)易齊頭并進(jìn)的態(tài)勢(shì)。這一態(tài)勢(shì)的形成主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:39引用:9難度:0.7
  • 7.對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義核心精神的表述,準(zhǔn)確的是(  )

    組卷:34引用:17難度:0.8
  • 8.17-18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng),以理性和科學(xué)的光芒,驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來(lái)的黑暗。啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家的主張有(  )
    ①提倡三權(quán)分立
    ②宣揚(yáng)主權(quán)在民
    ③贊同君主專制
    ④倡導(dǎo)天賦人權(quán)

    組卷:33引用:13難度:0.7
  • 9.有學(xué)者認(rèn)為,“這個(gè)時(shí)期(19世紀(jì)后半期)逐步出現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的制度化。更多的先進(jìn)工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們,而是通過(guò)精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來(lái)追尋這種技術(shù)創(chuàng)新。”這說(shuō)明第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:14難度:0.6
  • 10.如圖是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐的示意圖??瞻滋帒?yīng)為(  )
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    組卷:28引用:10難度:0.8

二、非選擇題

  • 31.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 (北宋)規(guī)定郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任,長(zhǎng)官之外另設(shè)“通判”,使其互相牽制。后來(lái),又把全國(guó)州郡分為十五路,陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄、安撫使(管軍事)、提舉常平(管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等)四司,統(tǒng)稱“監(jiān)司”,也都由文臣擔(dān)任,只有安撫使用武人。
    --朱紹侯《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一指出北宋地方官制呈現(xiàn)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述該地方官制對(duì)北宋王朝產(chǎn)生的影響。
    材料二 (北宋)開封以經(jīng)商為業(yè)的有二萬(wàn)多戶,囊括米、鹽、萘等各類商品貿(mào)易。號(hào)稱“正店”的大酒樓有170家,兼具飲食與商品貿(mào)易的多種功能,作為商人驗(yàn)看商品質(zhì)量、商定商品價(jià)格、簽訂契約的場(chǎng)所。……酒樓、茶坊與娛樂(lè)場(chǎng)所瓦子,都通宵營(yíng)業(yè)。
    --樊樹志《國(guó)學(xué)十六講》(2)根據(jù)材料二,概括北宋城市商業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)。
    材料三 每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此?!袊?guó)的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。
    --(英國(guó))李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》(3)根據(jù)材料三,概括作者關(guān)于宋代科技發(fā)展的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)找出支持該觀點(diǎn)的史實(shí)。

    組卷:14引用:16難度:0.4
  • 32.世界聯(lián)系不斷加強(qiáng)
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    從公元前334年亞歷山大東侵到公元前30年羅馬帝國(guó)最后吞并埃及,這300多年在地中海東部地區(qū)的歷史上被稱之為“希臘化時(shí)代”。希臘化時(shí)代的文化是希臘文化與東方文化相互交流融會(huì)的結(jié)晶。雖然它承襲希臘的傳統(tǒng),但與古典時(shí)期的希臘文化不同。如果說(shuō)希臘古典文化是一種城邦文化,那么希臘化文化則是一種走向帝國(guó)的、多民族的文化。其基本特征是希臘一體化和地方多元性相結(jié)合,文化中心也從雅典移到了埃及的亞歷山大。
    ——摘編自齊濤《世界通史教程:古代卷》(1)依據(jù)亞歷山大帝國(guó)形勢(shì)圖,指出亞歷山大帝國(guó)溝通了哪些古代文明?結(jié)合材料說(shuō)明“希臘化時(shí)代”的文化特點(diǎn)。
    15-17世紀(jì),由于歐洲水手探索世界海洋并建立起遠(yuǎn)洋貿(mào)易的航線,全球貿(mào)易和物種交流發(fā)展起來(lái)。地理知識(shí)的積累使他們能夠把世界各地通過(guò)便捷的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)然而,商業(yè)交流并非是全球網(wǎng)絡(luò)的唯一結(jié)果。農(nóng)作物的移植和牲畜的傳播改善了人類的營(yíng)養(yǎng)狀況,增加了東半球的人口。外來(lái)的病原體引發(fā)的傳染病使美洲和太平洋島嶼上的土著人口大量減少。歐洲的航海探險(xiǎn)、遠(yuǎn)洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)以及哥倫布交換使得世界各地區(qū)相互依存,推動(dòng)了全球一體化進(jìn)程。
    ——摘編自杰里?本特利等《新全球史》(2)依據(jù)材料和所學(xué),說(shuō)明15-17世紀(jì)歐洲航海探險(xiǎn)對(duì)加強(qiáng)世界聯(lián)系產(chǎn)生的影響。
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    (3)簡(jiǎn)述以上兩圖所示交通工具出現(xiàn)的背景,結(jié)合所學(xué)分析其歷史意義。
    經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),契合各國(guó)人民要發(fā)展、要合作的時(shí)代潮流。歷史上的經(jīng)濟(jì)全球化,促成了貿(mào)易大繁榮、投資大便利、人員大流動(dòng)、技術(shù)大發(fā)展,各國(guó)人民從中受益,為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),同時(shí)也積存了不少問(wèn)題和弊端,經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)“回頭浪”。
    經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)一些問(wèn)題并不可怕,不能因噎廢食,動(dòng)輒“退群”“脫鉤”“筑墻”,改革完善才有出路,必須在前進(jìn)中解決問(wèn)題。各國(guó)應(yīng)攜起手來(lái),總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),加強(qiáng)協(xié)調(diào)、完善治理,推動(dòng)開放、包容、普惠、平衡、共贏的新型經(jīng)濟(jì)全球化。
    ——中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室《新時(shí)代的中國(guó)與世界》(4)從材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。

    組卷:9引用:2難度:0.4
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