2020-2021學年浙江省寧波市海曙區(qū)儲能學校九年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/12/27 0:0:3
一、選擇題（本大題共15小題，第1～10小題，每小題4分，第11～15小題，每小題4分，共55分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分）
-
1．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（ ?。?/h2>
組卷：153引用：16難度：0.5 -
4．下列各選項中，物質(zhì)的分類均正確的是（ ）
選項 單質(zhì) 氧化物 混合物 A 鋼 氧化鐵 稀鹽酸 B 冰 干冰 冰水 C 氮氣 氧氣 液態(tài)空氣 D 水銀 生石灰 石灰石 組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．將X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中，只有Y溶解并產(chǎn)生氣泡，X、Z不反應(yīng)；如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在X表面有銀析出，而Z沒有變化．則X、Y、Z的金屬活動性順序為（ ?。?/h2>
組卷：59引用：4難度：0.5 -
6．如圖所示，下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ?。?br />
組卷：10引用：1難度：0.5 -
7．“化學棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是（ ）組卷：7引用：2難度：0.5 -
8．對于化學反應(yīng)A+B═C+D．的下列說法中，正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
9．下列實驗設(shè)計不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5 -
10．下列各組物質(zhì)在pH=4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5
四、解答題（本大題共7小題，第26、27、28、29、30小題各6分，第31小題8分，第32小題12分，共50分）
-
31．將12.9克NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75克CaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。
求：實驗序號 1 2 3 4 5 加入CaCl2溶液質(zhì)量/克 15 15 15 15 15 生成沉淀的總質(zhì)量/克 3 m 9 10 10
（1）表格中m的數(shù)值是。
（2）溶液中Na2CO2完全反應(yīng)是在第次實驗。
（3）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）
（4）請畫出上述過程溶液中NaCl質(zhì)量的變化圖。組卷：19引用：1難度：0.5 -
32．甲同學為了探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，他設(shè)計了如下的研究性學習課題報告，請你幫助加以完善．
[研究方案]先稱取13.3gNaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)
為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
[解決問題]實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．填寫下表：（計算結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）
[繼續(xù)探究]計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量（要有步驟）？Na2CO3的質(zhì)量 變質(zhì)NaOH的質(zhì)量 NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分數(shù)表示）
[發(fā)現(xiàn)問題]根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？出現(xiàn)這樣的問題的原因是什么？組卷：12引用：1難度：0.5