2021-2022學年湖南省永州市藍山縣九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題四個選項中，只有一項最符合題意，請將各題正確答案選出來并填寫在下列對應表格內。本大題共24小題，每小題2分，共48分）
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1．大河流域孕育了古代文明，我們能在尼羅河流域看到的古代人類文明是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．古埃及是四大文明古國之一，下列關于古埃及的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產，它是以_____文字刻在石柱上保存的（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．假如春秋時期楚國國王到古代印度旅游，對照印度的種姓制度，他發(fā)現(xiàn)自己竟屬于（ ?。?/h2>
組卷：27引用：15難度：0.9 -
5．暑假小明的爸爸帶他去了西方文明的發(fā)源地，他們去了（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．彼得生活在公元前5世紀中后期的雅典，他不可能看到的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
7．凱撒曾擔任羅馬執(zhí)政官，下列屬于他的歷史貢獻是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
8．世界歷史上曾出現(xiàn)過許多地跨歐、亞、非三大洲的帝國，其中包括（ ）
①羅馬帝國
②阿拉伯帝國
③拜占庭帝國
④亞歷山大帝國
⑤孔雀王朝組卷：3引用：2難度：0.3 -
9．假如穿過時光隧道，來到11世紀的歐洲莊園，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第25題14分，第26題14分，第27題12分，第28題12分，共52分。）
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27．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 各個階層的封君封臣關系一旦形成，雙方就有了相應的封建權利和義務。封君要確保封臣……土地財產的享有、人身安全、社會榮譽等。封臣……其一是提供軍役；其二是給予封君“協(xié)助金”以示資助；其三是“勸告”與作證。
——摘編自孟廣林《世界中世紀史》材料二 14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地，他們依靠土地租金生活，不再參與生產管理。一些富裕農民通過承租、購買領主的土地，或者轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，采用新的生產方式進行經(jīng)營，雇用少地或無地的農民耕種，并將產品推向市場。
——摘自部編版《世界歷史》九年級歷史上冊材料三 商人不僅向工人提供原料而且還提供統(tǒng)一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。由于生產工具統(tǒng)一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。
——摘自部編版《世界歷史》九年級歷史上冊（1）根據(jù)材料一結合所學知識，分析中世紀歐洲封君封臣制度的特點。
（2）根據(jù)材料二結合所學知識，指出“這種新的生產和經(jīng)營方式”的名稱。
（3）根據(jù)材料三結合所學知識，概括手工工場經(jīng)營方式的特點。組卷：5引用：1難度：0.3 -
28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 日本人民善于學習、善于創(chuàng)造，勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠在1400多年前，日本就先后20多次向中國派出遣隋使、遣唐使，借鑒中國的制度、典章、律令，結合自己的實際形成了獨具特色的日本文化。明治維新以后，日本人民努力學習吸收世界先進文明成果，逐步發(fā)展成為亞洲第一個現(xiàn)代化國家。日本人民以有限的國土資源創(chuàng)造出舉世矚目的發(fā)展成就，日本在制造業(yè)、信息、金融、物流等領域位居世界前列，擁有世界一流的節(jié)能環(huán)保技術。這是日本人民的驕傲，也值得中國人民學習。
——《胡錦濤在日本早稻田大學的演講》（2008年5月8日）材料二 拜占庭的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它試圖維持和恢復的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）寫出材料一中“遠在1400多年前，日本借鑒中國的制度、典章、律令，結合自己的實際形成了獨具特色的日本文化”所指的歷史事件開始的時間。
（2）根據(jù)上述材料，結合所學知識，提煉一個觀點，寫一篇歷史小論文。（要求：標題自擬，觀點明確，能體現(xiàn)材料的主題，史論結合，表述成文，字數(shù)不小于150字。）組卷：14引用：2難度：0.3