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2021-2022學(xué)年黑龍江省哈師大青岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/26 10:0:2

一、單選題

  • 1.約在公元前4千紀(jì)后期,西亞兩河流域出現(xiàn)了居民密集的聚落,興起了很多以城為中心的小國(guó)。稍后,尼羅河流域、印度河流域、黃河流域、愛(ài)琴海地區(qū)等,都先后誕生了文明,出現(xiàn)與兩河流域類(lèi)似的、并立的小國(guó)。這可用來(lái)說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 2.蘇美爾人十分注意對(duì)天文的觀察,在公元前2600年左右就制定了自己的歷法,以月的盈虧把兩次新月出現(xiàn)的間隔時(shí)間作為一月,每月29天或30天,一年為12個(gè)月,其中6個(gè)月各為29天,另6個(gè)月各為30天,一年共354天。據(jù)此可知蘇美爾人的歷法( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.8
  • 3.“條條大路通羅馬”、“身在羅馬,就像羅馬人一樣行事”這些西方諺語(yǔ)可以轉(zhuǎn)譯為成語(yǔ)“殊途同歸”、“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看,這些西方諺語(yǔ)的形成說(shuō)明了(  )

    組卷:4引用:5難度:0.6
  • 4.如表是11-15世紀(jì)歐洲興起的大學(xué)數(shù)量及地域分布。推動(dòng)這一時(shí)期大學(xué)興起的主要因素是( ?。?br />
    國(guó)家地區(qū) 意大利 法國(guó) 英國(guó) 蘇格蘭 西班牙 葡萄牙 德意志 匈牙利
    大學(xué)數(shù)量 20 18 2 3 13 1 16 3

    組卷:11引用:5難度:0.6
  • 5.羅馬天主教教皇英諾森三世(1198~1216年在位)曾說(shuō):“教皇是太陽(yáng),皇帝是月亮,像月亮要從太陽(yáng)那里得到光輝一樣,皇帝要從教皇那里得到政權(quán)?!边@反映了當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:3引用:7難度:0.6
  • 6.公元607年圣德太子派遣小野妹子為遣唐使,并直接向中國(guó)派遣留學(xué)生,積極攝取為本國(guó)建設(shè)需要的文物、制度和技術(shù),對(duì)日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實(shí)質(zhì)性變化是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.6
  • 7.人們從特斯科科湖中撈起淤泥,堆積在固定于水中的木排上,形成浮動(dòng)園地。淤泥非常肥沃,耕種者甚至每年可以從他們的田園中獲得7次收成。這種浮動(dòng)園地(  )

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 8.《全球通史:1500年以前的世界》中寫(xiě)道:“即使哥倫布沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美洲大陸。達(dá)?伽馬沒(méi)有繞好望角航行,在以后的幾十年中其他人也會(huì)這么做??傊?,西方社會(huì)已經(jīng)達(dá)到起飛點(diǎn),即將起飛;而它一旦起飛,必將掃清海路,不可阻擋地向全球擴(kuò)張?!睂?duì)材料解讀正確的是(  )

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 9.美國(guó)歷史學(xué)家羅伯茲說(shuō):“16世紀(jì)早期,一場(chǎng)深重的危機(jī)令西方基督教世界大為震動(dòng)。它永久性地破壞了舊有的中世紀(jì)信仰統(tǒng)一,加快了王權(quán)的整合?!边@段話所指的歷史事件是(  )

    組卷:34引用:41難度:0.6
  • 10.文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)者文人從東方汲取大量文化養(yǎng)料,僅就《十日談》取自《天方夜譚》的故事來(lái)說(shuō),有《真假戒指的故事》用以說(shuō)明宗教信仰自由,有《法官與海盜的故事》說(shuō)明應(yīng)尊重人性,有《妻子的計(jì)謀》贊揚(yáng)女性的智慧、機(jī)智等。由此可知文藝復(fù)興( ?。?/h2>

    組卷:11引用:8難度:0.8
  • 11.孟德斯鳩提出:“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是萬(wàn)古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。權(quán)力具有天然的膨脹性和向惡性,只要缺乏足夠的約束、監(jiān)督,任何權(quán)力都會(huì)生出腐敗,要防止濫用權(quán)力,就必須以權(quán)力約束權(quán)力。”這說(shuō)明孟德斯鳩主張( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 12.2020年春英國(guó)疫情最嚴(yán)重時(shí),英國(guó)首相約翰遜和女王伊麗莎白二世分別發(fā)表了全國(guó)電視講話。約翰遜說(shuō)“今日正式發(fā)布針對(duì)新冠疫情的抗疫作戰(zhàn)計(jì)劃,該計(jì)劃闡述了英國(guó)境內(nèi)四大地區(qū)將如何采取一切必要且合理的措施”。伊麗莎白二世說(shuō)“我希望在不久的將來(lái),每個(gè)人都能為自己成功應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)而感到自豪?!边@反映了(  )

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 13.1832年英國(guó)進(jìn)行了議會(huì)改革,改革后擁有選舉權(quán)的人數(shù)從48萬(wàn)人上升到808萬(wàn)人,1866年,美國(guó)頒布憲法修正案,宣布無(wú)論白人、黑人,法律面前人人平等,1871年,德意志帝國(guó)成立。實(shí)行君主立憲制。以上事件反映的共同主題是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.6
  • 14.如表所示內(nèi)容評(píng)價(jià)的歷史事件是( ?。?br />
    局限性
    不徹底性:保留了大量的封建殘余
    剝奪性:農(nóng)民可以贖買(mǎi)土地,但是要交納大量贖金
    欺騙性:改革后,農(nóng)民受到的剝削加重

    組卷:5引用:5難度:0.8

二、材料分析題

  • 42.構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),完成下列要求。
    【革命中跨越】
    甲:在19世紀(jì)后期,落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù),突然獲得大發(fā)展,……三樣革命性進(jìn)展——電、汽車(chē)和飛機(jī)——改變了世界。(摘自沃爾特?拉菲伯《美國(guó)世紀(jì)》)
    【改革中前進(jìn)】
    乙:為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟(jì)和提高生產(chǎn)力……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料,農(nóng)民可以全權(quán)處理……(摘自1921年3月俄共(布)第十次代表大會(huì)決議(節(jié)錄)) 丙:1933年5月,(羅斯福)發(fā)布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》……所謂“新”指的是(美國(guó))拋棄了自1776年以來(lái)所確定的自由放任、自由競(jìng)爭(zhēng)的基本原則,實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的全面干預(yù)和調(diào)節(jié)。(摘自《從分散到整體的世界史現(xiàn)代分冊(cè)》)
    【合作中共贏】
    ?。涸谌毡就狄u珍珠港后,德、意、日法西斯簽訂聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)定。面對(duì)法西斯國(guó)家的聯(lián)合行動(dòng),加強(qiáng)盟國(guó)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)就顯得非常重要。美國(guó)海報(bào)上的文字寫(xiě)著“團(tuán)結(jié),我們就能獲勝”。(摘編自陳仲丹《墻頭政治》)
    (1)材料甲中美國(guó)的“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這次技術(shù)革命的突出成就。
    (2)寫(xiě)出材料乙、丙反映的政策及作用。
    (3)寫(xiě)出材料丁中“日本偷襲珍珠港”對(duì)二戰(zhàn)進(jìn)程的影響。根據(jù)此材料,概括盟國(guó)最終獲勝的關(guān)鍵。

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 43.閱讀下列材料,完成下列要求。
    材料一 我以為東方正從酣睡中覺(jué)醒。在中國(guó),它表現(xiàn)為一種顯著的反抗外族的態(tài)度,偏向“中國(guó)是中國(guó)人的中國(guó)”的理想;在波斯……覺(jué)醒似乎表現(xiàn)為偏向民主改革的形式……非常引人注目的是,這些不滿的跡象同時(shí)出現(xiàn),不能純粹歸于偶然。誰(shuí)知道呢?或許東方真的從其酣眠中覺(jué)醒,我們即將目睹一場(chǎng)數(shù)百萬(wàn)不滿者反對(duì)寡廉鮮恥的西方剝削的起義。
    ——摘編自愛(ài)德華?布朗《1905-1909年波斯革命》材料二 縱觀兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉的民族民主運(yùn)動(dòng),從領(lǐng)導(dǎo)力量上看,大體上可以分為以下類(lèi)型。
    第一種類(lèi)型是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng),它集中反映了第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命后開(kāi)始的民族民主革命的新的歷史時(shí)期和總趨勢(shì)。
    第二種類(lèi)型是由民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)。兩次世界大戰(zhàn)之間,民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng)是大量的、普遍的,但最有代表性的是土耳其的民族民主革命運(yùn)動(dòng)。
    第三種類(lèi)型是由小資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng),相較于資產(chǎn)階級(jí),小資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)更為激進(jìn),其領(lǐng)導(dǎo)人受馬克思主義影響較大,此種類(lèi)型在拉美較為普遍。
    (1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“東方正從酣睡中覺(jué)醒”的原因。
    (2)結(jié)合材料二信息判斷,分別列舉出三種類(lèi)型的國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)。

    組卷:13引用:4難度:0.5
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