人教部編版中外歷史綱要（上）《1.2 諸侯紛爭與變法運(yùn)動》2023年同步練習(xí)卷（19）

一、選擇題

• 1．當(dāng)晉楚兩國爭霸中原時，長江下游崛起了吳越這兩個國家，晉為了對付楚國，就聯(lián)合吳國。吳、楚之間多次發(fā)生戰(zhàn)爭。吳國大舉伐楚，節(jié)節(jié)勝利，一直打到楚都，楚的國力大大削弱這些戰(zhàn)爭（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)了區(qū)域統(tǒng)一和社會大變革

  B．屬于周初分封國間爭權(quán)奪利的斗爭

  C．加速了漢族與北方民族的融合

  D．說明分封制和宗法制已經(jīng)徹底瓦解
  組卷：13引用：19難度：0.6

  解析

• 2．戰(zhàn)國時期，各諸侯國開展變法運(yùn)動，其中著名的有李悝變法、吳起變法、商鞅變法，其共同根源是（　?。?/h2>

  A．法家政治改革主張的影響

  B．新興地主階級的推動

  C．封建土地私有制的產(chǎn)生和發(fā)展

  D．各國君主鞏固封建統(tǒng)治的需要
  組卷：4引用：7難度：0.6

  解析

• 3．《太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六，亡國五十ニ，諸侯奔走，不得保其社稷者，不勝數(shù)?！辈牧纤沂镜纳顚有畔⑹牵ā　。?/h2>

  A．分封制遭到破壞

  B．諸侯棄國逃跑，井田制瓦解

  C．諸侯國相互廝殺

  D．爭霸戰(zhàn)爭使諸侯國數(shù)目減少
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析

• 4．戰(zhàn)國時期，有一位著名歷史人物曾指出：治理國家應(yīng)當(dāng)“食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)”，“奪淫民之祿，以來四方之士。”這一主張的實行，打擊（　?。?/h2>

  A．奴隸主貴族

  B．商人

  C．新興地主

  D．農(nóng)民
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

二、材料題

• 12．閱讀下列材料，完成下列要求。
  材料：戰(zhàn)國初期，士成為知識分子的代稱。此時的“士”已與出身無關(guān)，他們可能來自貴族，也可能起于微賤，其共同的身份標(biāo)志僅僅是知識、智慧和才能。戰(zhàn)國以前的士受“六藝”教育，文武并重，而戰(zhàn)國時期的士基本以學(xué)習(xí)文化典籍為主，是比較單純的文士。他們已經(jīng)脫離了分封等級制的束縛，能夠自由流動?！芏鄧页霈F(xiàn)了“布衣卿相”，國君禮賢下士，并不計較出身。于是士的社會地位同以前相比更加顯赫，奔走于各國，成為各國官僚隊伍的后備隊。
  --張帆《中國古代簡史》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括戰(zhàn)國時期士階層的變化之處。
  （2）分析這一時期士階層變化的原因。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 13．閱讀如表表格：
  春秋戰(zhàn)國時期的優(yōu)秀文化作品
  

  孔丘	《論語》
  老聃	《道德經(jīng)》
  墨翟	《墨子》
  莊子	《莊子》
  孟軻	《孟子》
  荀況	《荀子》
  春秋成書	《詩經(jīng)》
  屈原	《離騷》《天問》《九歌》
  戰(zhàn)國帛畫	《人物龍鳳圖》《人物御龍圖》

  任選一部春秋戰(zhàn)國時期的優(yōu)秀文化作品，從中提取一項包含強(qiáng)烈人文精神的信息，并說明其體現(xiàn)的人文精神。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析