2021-2022學(xué)年廣西賀州市鐘山中學(xué)高一（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/3 22:0:2
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確答案標(biāo)號(hào)涂在答題卡相應(yīng)位置。）
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1．考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)北京人的生產(chǎn)生活狀況是（ ）
組卷：22引用：36難度：0.8 -
2．《百家姓》是一部記錄姓氏的啟蒙讀物。尋根問(wèn)祖、追根溯源是人的天性，姓氏及其附著的文化內(nèi)涵以一種血緣文化的特殊形式記錄了中華民族的形成史。你認(rèn)為“尋根問(wèn)祖”應(yīng)追溯到（ ?。?/h2>
組卷：4引用：17難度：0.7 -
3．某學(xué)者在其所著的歷史論文中先后引用了以下材料：“芒芒禹跡，畫為九州”“夏有亂政，而作《禹刑》”“鯀作城郭”。據(jù)此推斷，這位學(xué)者引用材料是為了說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：18引用：20難度：0.7 -
4．商朝是個(gè)彌漫著神權(quán)色彩的王朝，商王通過(guò)壟斷神權(quán)以強(qiáng)化王權(quán)。最能說(shuō)明這一特征的是（ ）
組卷：29引用：14難度：0.9 -
5．《禮記?禮運(yùn)》把禹作為“天下為家”的小康之世的開(kāi)端，以區(qū)別于禹以前“天下為公”的大同之世。其主要依據(jù)應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：26難度：0.9 -
6．有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一，作為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國(guó)古代的（ ?。?br />
組卷：1引用：12難度：0.7 -
7．天子有天下謂之天下，諸侯有國(guó)謂之國(guó)。然有國(guó)者不可以稱天下，有天下者或可以稱國(guó)。故諸侯謂之邦國(guó)，天子謂之王國(guó)。該材料主要說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：86引用：34難度：0.9 -
8．如表是某中學(xué)課題組在探究春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史時(shí)做的學(xué)習(xí)摘要。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（ ?。?br />
摘要一春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄
摘要二各國(guó)變法
摘要三鐵器、牛耕的使用和推廣
摘要四百家爭(zhēng)鳴組卷：12引用：11難度：0.6 -
9．東周初期，士人游說(shuō)出仕四方，但只要還在“華夏”范圍內(nèi)出仕，便不算違背道義。但后來(lái)被視為蠻夷戎狄的秦楚吳越廣泛招攬人才的現(xiàn)象也不再被非議。這種變化表明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：11難度：0.6
二、非選擇題（本大題共3小題，第25題20分，第26題17分，第27題15分，共52分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)答題區(qū)域作答，在試卷上作答無(wú)效。）
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在公元前6世紀(jì)至3世紀(jì)之間，……關(guān)于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的廣泛討論和議論，成為當(dāng)時(shí)百家爭(zhēng)鳴的重要內(nèi)容。各學(xué)派都較為完整地提出了對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的看法和主張……如儒家學(xué)派的代表人物孔子主張足食與藏富于民，并指出“不患寡而患不均，不患貧而患不安”；荀子提出開(kāi)源節(jié)流、節(jié)用裕民、禮義為富強(qiáng)之本的主張。
--摘編自韋政通《中國(guó)思想史》等材料二：先秦之時(shí)，政府對(duì)于經(jīng)濟(jì)事務(wù)干預(yù)甚少。漢武帝時(shí)，商賈雖可乘車，但所征稅倍于常人，又以商人為主要對(duì)象征收財(cái)產(chǎn)稅；將煮鹽、冶鐵視為國(guó)營(yíng)事業(yè)，導(dǎo)致鐵器物劣價(jià)昂，鹽價(jià)亦高，且強(qiáng)迫人民購(gòu)買；均輸平準(zhǔn)，也增加了人民負(fù)擔(dān)。公元前81年，昭帝召賢良、文學(xué)赴京師，“皆對(duì)、愿罷鹽鐵酒榷均輸官，毋與天下?tīng)?zhēng)利。”但這些經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制措施，仍基本延續(xù)下去。
--摘編自侯家駒著《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》（1）根據(jù)材料一、二，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家與漢武帝的經(jīng)濟(jì)主張的不同。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述其各自經(jīng)濟(jì)主張?zhí)岢龅臍v史背景。組卷：11引用：33難度：0.4 -
27．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 是時(shí)天子問(wèn)匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，無(wú)與共擊之（匈奴）。漢方欲事滅胡（匈奴），聞此言，因欲通使（月氏）。道必更（經(jīng)過(guò)）匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏。
--《史記?大宛列傳》材料二 開(kāi)鑿于初唐的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊(duì)擊敗匈奴，獲得兩尊金人，卻不知道這是什么神，皇帝派張騫出使西域，尋訪金人的來(lái)歷。
--沙武田《角色轉(zhuǎn)換與歷史記憶--莫高窟第323窟張騫出使西域圖的藝術(shù)史意義》材料三 2015年底江西省南昌市漢武帝之孫?；韬顒①R墓的發(fā)掘震動(dòng)全國(guó)。墓中出土了有孔子及其弟子畫像、生平故事的屏風(fēng)和竹書《論語(yǔ)》等珍貴文物上萬(wàn)件。
--摘編自相關(guān)考古發(fā)掘報(bào)道（1）材料一中“天子”是誰(shuí)？“騫以郎應(yīng)募，使月氏”的目的是什么？材料一《史記》的作者是誰(shuí)？該書的歷史地位如何？
（2）材料二中張騫出使西域的目的是什么？張騫出使西域有哪些歷史意義？
（3）材料三出土文物反映了墓主人喜好什么思想？這可能與漢代哪一項(xiàng)政策有關(guān)？該政策帶來(lái)了什么影響？組卷：11引用：17難度：0.4