人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.6 溝通中外文明的“絲綢之路”》2023年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9
一、選擇題
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1．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。這兩首詩中提到的“陽關(guān)”“玉門關(guān)”以西的地方在漢朝時(shí)候被稱為（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.9 -
2．“他帶著百余名隨從從長安出發(fā)，在途中被匈奴人捉住并扣留了十余年。他不忘使命，設(shè)法逃脫，輾轉(zhuǎn)到達(dá)大月氏……”根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下列選項(xiàng)中的判斷與說明正確的是（ ）
①材料中的“他”指的是張騫
②這是關(guān)于張騫第二次出使西域時(shí)的情景寫照
③材料說明了張騫是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
④張騫這次出使西域的目的是為了同大月氏的友好往來。組卷：12引用：11難度：0.9 -
3．《漢書?張騫李廣利傳》記載：“騫即分遣副使使大宛、康居、月氏、大夏。烏孫發(fā)道譯送騫，與烏孫使數(shù)十人，馬數(shù)十匹。報(bào)謝，因令窺漢，知其廣大?！辈牧戏从沉藦堯q通西域（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．無有張騫通異域，安有佳種自西來。這反映出張騫通西域的重要意義之一是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.7 -
5．張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項(xiàng)中屬于從西域傳入的是（ ）
組卷：14引用：4難度：0.8
三、材料題
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16．古老的絲綢之路，充滿神秘色彩，令人向往。請(qǐng)結(jié)合以下材料進(jìn)行問題探究。
【“地圖”識(shí)路線】
材料一：
（1）材料一是絲綢之路線路圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下面的路線填充完整。
從A出發(fā)，經(jīng)過B、今天C地區(qū)，通往中亞、西亞，直到D。
（2）西漢時(shí)期哪一人物為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)？絲綢之路上商旅不絕，兩漢政府起了什么作用？
【“詩歌”論影響】
材料二：高祖劉邦，統(tǒng)一華夏。建都長安，西漢盛大，極盛漢朝，經(jīng)濟(jì)繁華……縱貫西亞，溝通交流，絲綢獻(xiàn)裟，傳承技術(shù)，互通莊稼。葡萄番茄，首蓿甘瓜，琵琶胡琴，舞蹈吉他文學(xué)宗教，紡織日雜……開闊眼界，來往駝駕。
一何朝東《絲綢之路》
（3）通過絲綢之路傳入中國的是哪一種宗教？根據(jù)詩歌內(nèi)容，說一說絲綢之路的開通有何重大意義。
【“時(shí)政”謀發(fā)展】
材料三：這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵……因?yàn)椋葌鞒幸詧F(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將“中國夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”進(jìn)行有機(jī)地銜接，具有深遠(yuǎn)的意義和全球性影響力
（4）據(jù)材料三，指出今天在共建“一帶一路”的進(jìn)程中應(yīng)如何弘揚(yáng)絲綢之路精神。
【科技名人】
材料四：
（5）請(qǐng)分別寫出上述東漢時(shí)期人物的科技成就。（每人寫一項(xiàng)即可）
【人物精神】
（6）從【“地圖”識(shí)路線】【科技名人】中提到的人物的身上，你能繼承和發(fā)揚(yáng)哪些精神？組卷：1引用：3難度：0.4
四、解答題
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17．張騫出使西域的影響及啟示是什么？
組卷：2引用：2難度：0.8