2010-2011學(xué)年浙江省湖州市“諾貝爾杯”七年級(jí)（下）競(jìng)賽科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/13 1:0:1
一、選擇題（本大題有20題，每題3分，共60分，每題只有1個(gè)選項(xiàng)正確，多選、錯(cuò)選、不選均得零分）
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1．下列動(dòng)物的重接近于15牛的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．下列我們食用的部分不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：3難度：0.5 -
3．土壤的酸堿度直接影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)．已知某地區(qū)土壤顯微酸性．參照下表，從土壤酸堿性考慮，在該地區(qū)不適宜種植的作物是（ ）
作物 小麥 油菜 西瓜 甘草 最適宜的土壤pH范圍 5.5～6.5 5.8～6.7 6.0～7.0 7.2～8.5 組卷：0引用：1難度：0.5 -
4．在栽培農(nóng)業(yè)方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果和原生于熱帶地區(qū)作物的熱潮并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。大棚種植技術(shù)主要解決的作物生長(zhǎng)中的限制因素是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．醫(yī)生用聽(tīng)診器是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
6．如圖所示，一只彈簧測(cè)力計(jì)放在光滑的水平面上，彈簧測(cè)力計(jì)外殼質(zhì)量不能忽略，彈簧及掛鉤質(zhì)量不計(jì)，現(xiàn)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，則（ ?。?/h2>組卷：53引用：1難度：0.5 -
7．小光在聽(tīng)講座時(shí)，想把銀幕上用投影儀投影的彩色幻燈片圖象用照相機(jī)拍攝下來(lái)，由于會(huì)場(chǎng)比較暗，他使用了閃光燈，這樣拍出來(lái)的照片（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.5 -
8．下列兩表為光與溫度對(duì)某植物莖生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
生長(zhǎng)狀況 紅光 遠(yuǎn)紅光 莖長(zhǎng)度 60.2cm 98.1cm 莖節(jié)數(shù) 20.5節(jié) 21.0節(jié) 莖長(zhǎng)度 夜溫（15小時(shí)） 7℃ 17℃ 26℃ 日溫
（9小時(shí)）30℃ - 52cm 29cm 23℃ 60cm 50cm 35cm 17℃ 43cm 38cm 35cm 組卷：20引用：2難度：0.5 -
9．小東和小明分別購(gòu)買了兩種橡膠球。小東說(shuō)：“我的球彈性比你的好?！毙∶骰卮鹫f(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法?！闭?qǐng)你幫助小東選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（ ）
組卷：16引用：3難度：0.7 -
10．小明在加油站看見(jiàn)兩條標(biāo)“請(qǐng)熄火加油”，“請(qǐng)不要使用手機(jī)”。這樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)。因?yàn)樵诔叵缕腿菀祝ā 。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
11．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)近視的矯正有一種新的技術(shù)，就是通過(guò)對(duì)近視患者的角膜用激光進(jìn)行適當(dāng)?shù)那邢鱽?lái)矯正視力。這種對(duì)角膜進(jìn)行切削的目的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
12．圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度，這5種魚(yú)中能分布北極海域、熱帶湖泊，或全球分布的分別是（ ?。?/h2>組卷：83引用：3難度：0.5 -
13．摩托車做飛躍障礙物的表演時(shí)為了減少向前翻車的危險(xiǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5
四、分析計(jì)算題（本大題共5小題，第35、36、37題各4分，第38題6分，第39題8分，共26分）
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38．為了了解酵母菌種群的生長(zhǎng)情況，用試管培養(yǎng)酵母菌，接種后每隔二十四小時(shí)取樣一次計(jì)數(shù)。
取樣方法是：先充分振蕩試管，用吸管取培養(yǎng)液0.1毫升，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片后，用顯微鏡（600×）計(jì)數(shù)五個(gè)視野下的酵母菌數(shù)，求其平均數(shù)。第一天（接種24小時(shí)）得31.5，第二天（48小時(shí)后）得78.6。
（1）若試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多，擠成一堆，無(wú)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。怎樣進(jìn)行處理后，才能進(jìn)行精確的計(jì)數(shù)？
（2）在第9天和第10天所求得的平均數(shù)，分別為71.5和0.2．根據(jù)上述的各項(xiàng)資料，推測(cè)從0-10天全過(guò)程酵母菌種群數(shù)量變化情況，用完整的曲線圖表示。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明這一曲線所表示的意義。（注：種群：指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的各種生物的所有個(gè)體）組卷：2引用：1難度：0.5 -
39．某學(xué)生學(xué)習(xí)了“力的測(cè)量”，為深入研究彈簧秤的原理，想探究彈簧的形變與受到的拉力的關(guān)系，他選用刻度尺和四個(gè)相同的鉤碼進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：將四個(gè)鉤碼依次掛到彈簧下面，分別測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度，得到如下的數(shù)據(jù)。
（1）由此可得出的結(jié)論是什么？所掛鉤碼的個(gè)數(shù) 0個(gè) 1個(gè) 2個(gè) 3個(gè) 4個(gè) 彈簧長(zhǎng)度 8cm 10cm 12cm 14cm 16cm 彈簧伸長(zhǎng)量 0cm 2cm 4cm 6cm 8cm
（2）彈簧下的鉤碼能否不斷增加？原因是什么？
（3）如果現(xiàn)有和上面相同的兩根彈簧L1L2，組成如圖甲、乙兩種裝置，則甲圖中L1、L2的長(zhǎng)度各為多少厘米？乙圖中彈簧L1、L2的長(zhǎng)度為各為多少厘米？
（彈簧的重力不計(jì)、不需寫出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程，可簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算思路）組卷：15引用：1難度：0.5