2022-2023學(xué)年河南省鄭州市管城區(qū)五年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/16 3:0:1
一、填空題。（每空1分，共10分）
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1．如圖，如果炒菜時(shí)，在鍋底A點(diǎn)給鍋體加熱，那熱量應(yīng)該先傳遞到 點(diǎn)的食物，最后傳遞到點(diǎn)的食物。組卷：5引用：1難度：0.3 -
2．在“蒙眼識(shí)錢(qián)”游戲中，我們主要是通過(guò)
（填“味覺(jué)”“聽(tīng)覺(jué)”或“觸覺(jué)”）來(lái)辨識(shí)紙幣的大小的。組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．鄭州自2019年實(shí)施垃圾分類以來(lái)，取得了明顯的效果，實(shí)施垃圾分類的好處有：
。組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．如圖的標(biāo)志是 ，如果看到發(fā)生了標(biāo)志中的這類事故，應(yīng)該撥打報(bào)警電話。組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．如圖兩幅圖中，圖 （填數(shù)字）中的山坡發(fā)生泥石流的可能性大，原因是。組卷：0引用：1難度：0.3 -
6．工人利用一塊木板作為斜面往車(chē)上搬運(yùn)重物，如果要使搬運(yùn)重物更省力，最可行的做法是
（填“增加”或“減少”）木板的長(zhǎng)度。組卷：11引用：1難度：0.4 -
7．如圖是一個(gè)六角扳手，使用時(shí)力作用在 點(diǎn)時(shí)最省力。組卷：0引用：1難度：0.4
二、選擇題。（每題2分，共32分）
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8．同一件濕衣服在下面哪種情況下晾干得最快？（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
9．探究熱在水中的傳遞過(guò)程時(shí)，在水中放入茶葉的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.4
五、實(shí)驗(yàn)與探究。（38分）
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27．為研究材料對(duì)保溫效果的影響，奇妙小組找來(lái)五個(gè)杯子，并改變每個(gè)杯子的保溫條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
如表所示是他們的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你據(jù)此完成練習(xí)。
（注：以上杯子的材料和大小、水量都相同）實(shí)驗(yàn)編號(hào) 控制條件 開(kāi)始溫度（℃） 10分鐘后的溫度（℃） 20分鐘后的溫度 （℃） 1 不加蓋 96 66 40 2 不加蓋，包毛巾 96 88 50 3 加蓋 96 82 45 4 加蓋，包毛巾 96 89 62 5 加蓋并嵌入塑料泡沫塊里 ？ 90 86
（1）要想保證本次實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)5的開(kāi)始溫度應(yīng)該是℃。五個(gè)杯子的大小、材質(zhì)應(yīng)該選擇（填“一樣的”或“不一樣的”）。
（2）如果要研究有無(wú)外包材料對(duì)保溫效果的影響，應(yīng)選擇2號(hào)杯和號(hào)杯。如果要研究不同外包材料對(duì)杯子保溫效果的影響，應(yīng)選擇號(hào)杯和號(hào)杯。
（3）從2號(hào)和4號(hào)兩組數(shù)據(jù)可以看出能起到保溫作用，比較號(hào)和號(hào)兩組數(shù)據(jù)也能得出這樣的結(jié)論。
（4）比較4號(hào)和5號(hào)兩組數(shù)據(jù)，可以看出塑料泡沫塊的保溫效果比毛巾的（填“好”或“不好”）。
（5）如果把五個(gè)杯子中的熱水全部換成冰水，10分鐘后觀察五個(gè)杯子中的溫度，那么下面說(shuō)法正確的是。
A.2號(hào)杯子中水的溫度最高，3號(hào)杯子中水的溫度最低
B.1號(hào)杯子中水的溫度最高，5號(hào)杯子中水的溫度最低
C.4號(hào)杯子中水的溫度最高，5號(hào)杯子中水的溫度最低組卷：15引用：1難度：0.5 -
28．如表所示是探究小組研究定滑輪和動(dòng)滑輪作用的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)并完成練習(xí)。
（1）比較“直接提起重物”和“用定滑輪提起重物”發(fā)現(xiàn)，用定滑輪提起重物所用的力重物（鉤碼個(gè)數(shù)） 直接提起重物 用定滑輪提起重物 用動(dòng)滑輪提起重物 力的大小（N） 方向 力的大?。∟） 方向 力的大?。∟） 方向 7 3.5 ↑ 3.5 ↓ 1.95 ↑ 8 4 ↑ 4 ↓ 2.2 ↑ 9 4.5 ↑ 4.5 ↓ 2.45 ↑ 10 5 ↑ 5 ↓ 2.7 1 （填“大于”“小于”或“等于”）直接提起重物所用的力，而且方向（填“相反”或“一致”）。
（2）比較“直接提起重物”和“用動(dòng)滑輪提起重物”發(fā)現(xiàn)，用動(dòng)滑輪提起重物所用的力（填“大于”“小于”或“等于”）直接提起重物所用的力，而且方向（填“相反”或“一致”）。
（3）從上面實(shí)驗(yàn)中可以得出什么結(jié)論？
（4）探究小組又將滑輪進(jìn)行了改進(jìn)，并進(jìn)行了測(cè)試，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，從中可以得出什么結(jié)論？重物（鉤碼個(gè)數(shù)） 直接提起重物 用滑輪組提起重物 力的大?。∟） 方向 力的大小（N） 方向 7 3.5 ↑ 1.95 ↓ 8 4 ↑ 2.2 ↓ 9 4.5 ↑ 2.45 ↓ 10 5 ↑ 2.7 ↓ 組卷：9引用：1難度：0.6