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2022-2023學(xué)年陜西省榆林市定邊七中七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、選擇題(共30小題,每小題1分,計(jì)30分。)

  • 1.現(xiàn)代類人猿是人類的近親,現(xiàn)代類人猿和人類共同的祖先是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:7難度:0.9
  • 2.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中,____的出現(xiàn)改善了身體的營養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育。( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.男性、女性主要的生殖器官分別是( ?。?/h2>

    組卷:144引用:13難度:0.9
  • 4.西西因沒吃早飯,接近中午時(shí)感到頭暈。這時(shí)他最應(yīng)攝入的營養(yǎng)物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:5難度:0.6
  • 5.少年步履不停,青春追夢未來可期。關(guān)于青春期特征的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的一組對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)?zāi)M探究的是口腔內(nèi)饅頭消化過程中(  )

    組卷:47引用:7難度:0.8
  • 7.火災(zāi)逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,能最大限度地過濾有害氣體和粉塵,并防止呼吸道被燙傷。呼吸道的作用包括( ?。?br />①溫暖氣體
    ②清潔氣體
    ③濕潤氣體
    ④吸收氣體

    組卷:66引用:3難度:0.6
  • 8.醫(yī)生給人打吊針總要從人手背或手腕等處找到些“青筋”,然后從“青筋”處注射,這種“青筋”是( ?。?/h2>

    組卷:146引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為心臟工作某一階段示意圖(→表示血流方向),下列敘述正確的是( ?。?

    組卷:35引用:3難度:0.5
  • 10.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實(shí)驗(yàn)中,用浸濕的棉絮將小魚的鰓部和軀干部包裹起來,主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:6難度:0.7
  • 11.人類具有高度發(fā)達(dá)的大腦,能夠形成復(fù)雜的抽象思維、語言、自我意識以及解決問題的能力。下列反射中,屬于人類特有的反射是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.呼吸是人類賴以生存的基本條件。如圖所示,a、b代表氣體,①、②代表生理過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />?

    組卷:9引用:2難度:0.6

二、非選擇題(共6小題,每空1分,計(jì)30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.學(xué)校的學(xué)習(xí)生活曾給你帶來了很多難以忘卻的記憶。根據(jù)如圖(反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖),請結(jié)合所學(xué)知識和你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題:
    ?(1)上課鈴響了,你踏著鈴聲走進(jìn)教室準(zhǔn)備學(xué)習(xí),該過程中接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的感受器是
     
    (填序號)。
    (2)生物課上,你感覺到了尿意,面對著精彩課堂的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所,這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受到
     
    的控制。
    (3)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水,這種反應(yīng)屬于
     
    (填“簡單”或“復(fù)雜”)的反射。
    (4)上體育課時(shí),你一個(gè)漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地投入籃筐,贏得一片掌聲,在此過程中起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ([]內(nèi)填序號,橫線上填名稱)。
    (5)課外活動的時(shí)候,一位同學(xué)搞惡作劇在你的耳邊發(fā)出巨大聲響,使你的聽力受到很大影響,聞訊趕來的老師批評了那位同學(xué),也提醒你今后在遇到類似情形時(shí)應(yīng)該
     
    。

    組卷:34引用:2難度:0.6
  • 36.近年來,酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。某校學(xué)生用食醋和清水配制了pH為3和5的兩種“模擬酸雨”(pH值越小,溶液酸性越大),進(jìn)行了“探究酸雨對種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)過程如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ??Ⅰ.取三個(gè)培養(yǎng)皿,分別標(biāo)號為甲、乙、丙(如圖所示),在每個(gè)培養(yǎng)皿的底部各放三層濕潤的紗布,并均勻地?cái)[放30粒大小一致且新鮮的綠豆種子,同時(shí)置于溫度適宜且相同的環(huán)境中;
    Ⅱ.每天在甲中噴灑一定量的清水,在乙中噴灑等量pH=3的“模擬酸雨”,在丙中噴灑等量pH=5的“模擬酸雨”;
    Ⅲ.記錄和觀察綠豆種子的萌發(fā)情況。
    請分析回答下列問題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置甲培養(yǎng)皿的作用是
     
    。
    (2)每個(gè)培養(yǎng)皿不用1粒綠豆種子而用30粒,這是因?yàn)?
     
    。
    (3)請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最少的培養(yǎng)皿是
     
    (填標(biāo)號)。
    (4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:
     
    。
    (5)大量燃燒含硫量高的煤、機(jī)動車尾氣排放均是導(dǎo)致酸雨的主要原因。作為中學(xué)生,如何從自身做起以減少酸雨的危害?
     
    。

    組卷:10引用:2難度:0.5
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