部編版四年級上冊《第1課 觀潮》2021年同步練習卷（2）

一、單選題

• 1．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．昂首東望  綠樹成陰  奇頭并進  滿天卷地

  B．隨通而安  歸根到底  騰云駕霧  呼風喚雨

  C．精疲力竭  挽弓搭箭  剛正不阿  不動聲色

  D．氣急敗壞  眉青目秀  白發(fā)蒼蒼  鴉雀無聲
  組卷：10625引用：4難度：0.8

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• 2．下列對“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”理解有誤的一項是（　　）

  A．這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了浪潮的聲勢特點。

  B．這句話刻畫出錢塘江大潮的特點，開闊，橫貫江面；勢猛，有進無退；先呈線狀，后呈墻狀，至此呈萬馬并進狀。

  C．句中“千萬匹”、“浩浩蕩蕩”寫出了大潮的聲勢大。

  D．從“浩浩蕩蕩”一詞可以看出作者還運用了擬人的手法來寫大潮的聲勢。
  組卷：6651引用：1難度：0.7

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 5．課內閱讀。
        那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
  （1）選文從

   

  和

   

  兩個角度來想象

   

  的畫面。
  （2）畫橫線上的句子，第一個分句將“浪潮”比作

   

  ，第二個分句運用了

   

  的修辭手法，展現(xiàn)了錢塘江大潮的非凡氣勢，用四字詞語形容錢塘江大潮：

   

  、

   

  。
  （3）下列詩句與選文內容相符的一項是

   

  
  A.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。
  B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。
  組卷：521引用：2難度：0.5

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四、解答題

• 6．閱讀短文，回答問題。
  濟南的夏天
  郭奕明      ①俗話說：“天有不測風云?！蔽矣X得，用這句話來形容濟南夏天的天氣，真是再恰當不過了。
        ②暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲風，護城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣；知了拼命地叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。
        ③就這樣煎熬了一整天，到了傍晚，天還是這么熱。
        ④突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終于起風了。一會兒工夫，風大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去，享受這珍貴的涼風?？刺焐希孟袷翘旃恍⌒拇蚍四?，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。
        ⑤風一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走。“啪嗒”，一個涼涼的東西打在我身上，雨!而且這么大的雨，剛開始下，雨點就有五分硬幣那么大!雨點不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅模嫱纯?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳，馬路仍然燙人。
        ⑥雨，越下越大了，最后一絲熱氣終于被“驅逐出境”了。密集的雨點砸到人身上，還真有些疼呢!我真像一只落湯雞，趕緊往家跑。這時，雨更大了，窗外只見白晃晃的雨水，沒頭沒腦地往下澆。那一排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地左搖右擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，像是在快樂地歡呼！
        ⑦過了半個多小時，雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧藍碧藍的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。
        ⑧濟南的夏天就是這樣——多變。
  （1）第①段在全文中的作用是

   

  。
  （2）第②段作者是運用什么手法描寫夏天的悶熱的？
  

   

  
  （3）劃分層次，使用符號標明正確的是

   

  
  A.①一②/③一⑥/⑦一⑧
  B.①一③/④一⑥/⑦一⑧
  C.①/②一⑥/⑦一⑧
  D.①/②一⑦/⑧
  （4）我們在本學期的課文學過老舍的《濟南的冬天》，知道可用“

   

  ”這個詞概括濟南冬天的特點；那么根據(jù)本文的內容我們可用“

   

  ”這個詞概括濟南夏天的突出特點。
  組卷：108引用：1難度：0.4

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