2021-2022學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾一中高三（上）開學(xué)摸底歷史試卷
發(fā)布：2025/1/1 7:30:2
一.本卷共24個(gè)小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。
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1．公元前634年，齊國攻打魯國，魯國派使臣見齊君說，魯國的祖上周公與齊國的祖上姜太公，共同協(xié)助周王安天下，有“世世子孫無相害”的盟誓，你打魯國怎么能對(duì)得起先祖？于是，齊君下令退兵。這一結(jié)果出現(xiàn)的原因是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：49難度：0.9 -
2．“親親相隱”是中國封建社會(huì)一項(xiàng)重要的司法原則，也就是指親屬之間可以藏匿、包庇犯罪而不負(fù)刑事責(zé)任。此司法原則（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
3．禮崩樂壞的社會(huì)大裂變，將原本屬于貴族最底層的士階層從沉重的宗法制羈絆中解放出來，在社會(huì)身份上取得了獨(dú)立的地位，而積極于爭霸事業(yè)的諸侯對(duì)人才的渴求，更大地助長了士階層的聲勢。士的崛起，意味著一個(gè)以“勞心”為務(wù)、從事精神性創(chuàng)造的專業(yè)文化階層形成，中華民族的物質(zhì)生活與精神生活注定要受到他們的深刻影響。上述材料認(rèn)為，百家爭鳴出現(xiàn)的文化覺醒，最基本的原因是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：13難度：0.9 -
4．“他們從旁觀察世局，認(rèn)真思索宇宙的真象，使用著抽象度高且不帶意識(shí)形態(tài)的執(zhí)著的語言，描述天道與人事變化的法則，屬于原理性研究的層次是他們的專長?！边@一評(píng)價(jià)是針對(duì)（ ?。?/h2>
組卷：2引用：14難度：0.9 -
5．錢穆在《中國歷代政治得失》中認(rèn)為：“漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權(quán)的一條路；唐代的公開競選，是由門第特殊階級(jí)中開放政權(quán)的一條路?！边@表明漢唐選官制度（ ?。?/h2>
組卷：28引用：59難度：0.9 -
6．魏晉南北朝時(shí)期，孝道思想逐步發(fā)展超越了忠君的思想，成為士人階層安身立命的最高追求。這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：6引用：23難度：0.7 -
7．侍御史高鳴進(jìn)諫：“方今天下大于古，而事宜繁，取決一省，猶曰有壅，況三省乎！”元世祖采納他的建議（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.9 -
8．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》寫到：“科舉考試制度還有另外一面，由于它是以只承認(rèn)一家之學(xué)說為基礎(chǔ)，這就產(chǎn)生一種頑固的正統(tǒng)觀念，……而這些東西正是若干世紀(jì)以后當(dāng)西方商人和炮艦出現(xiàn)時(shí)中國陷入困境的一個(gè)原因。”從材料中可以得出的結(jié)論是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：5難度：0.7 -
9．東漢王符在《潛夫論?浮侈》寫道：“今舉世舍農(nóng)桑，趨商賈，牛馬車輿，填塞道路，游手偽巧，充盈都邑，治本者少，浮食者眾?！∧┱呤灿谵r(nóng)夫，虛偽游手者什于浮末……天下百郡千縣，市邑?cái)?shù)萬，類皆如此?！睂?duì)上述材料解讀不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.5
三、選考部分（15分）【選修1：歷史上重大改革回眸】
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27．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案。……倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心。……構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)。
--摘編自顏炳罡《戊戌變法與中國現(xiàn)代化進(jìn)程》
材料二“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立做出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱耍穼W(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國（政治）現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。
--摘編自《回顧戊戌?重溫歷史》
（1）根據(jù)材料一、二，說明作者對(duì)戊戌變法構(gòu)成中國現(xiàn)代化進(jìn)程起點(diǎn)的不同認(rèn)識(shí)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括戊戌變法在中國近代化過程中的影響。組卷：12引用：20難度：0.4
四、（15分）【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說】
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28．材料
竺可楨（1890～1974），中國杰出的科學(xué)家和教育家。1918年，他懷抱“科學(xué)救國”理想從美國回到中國。1920年，他與柳詒徵共同主持南京高等師范學(xué)校史地學(xué)部，培養(yǎng)了胡煥庸等一批地理學(xué)家和氣象學(xué)家。1927年，籌建中央氣象研究所，后出任所長?？箲?zhàn)前夕，中央氣象研究所在各省設(shè)置40多個(gè)氣象站和100多個(gè)雨量站，出版了中國氣象資料，為我國的氣象學(xué)奠定了基礎(chǔ)。他認(rèn)為“學(xué)理之研究重于物質(zhì)之享受”，于艱難環(huán)境中苦心創(chuàng)業(yè)，新中國成立后，竺可楨親自主持和籌建中國科學(xué)院地理研究所，領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)了我國地理的綜合考察、自然區(qū)劃、歷次地理學(xué)規(guī)劃等工作。根據(jù)國家需要，他又組織了西北沙漠、西南南水北調(diào)地區(qū)以及黑龍江等省、區(qū)的考察，為國家建設(shè)提供了參考數(shù)據(jù)。
--據(jù)《竺可禎全集》等（1）根據(jù)材料，概括竺可楨對(duì)中國科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析竺可楨取得成就的原因。組卷：104引用：7難度：0.5