2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖濱中學(xué)高二（上）期中歷史試卷（合格考）
發(fā)布：2024/10/10 8:0:2
一、選擇題（本大題共40小題，每題1.5分，共60分）
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1．中國是遠(yuǎn)古人類的重要起源地。距今約5000年且位于長江下游的文化遺存是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．史書記載：（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人。姬姓貴族受封的主要依據(jù)是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．春秋戰(zhàn)國時期，主張“天下萬物生于有，有生于無”的思想流派是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.9 -
4．《漢書食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。為改變現(xiàn)狀，漢初統(tǒng)治者采取了（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.8 -
5．為了鞏固“大一統(tǒng)”，漢武帝采納了董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)。下列舉措有助于實(shí)現(xiàn)儒學(xué)獨(dú)尊地位的是（ ?。?br />①頒布“推恩令”
②確立新的選官制度察舉制
③實(shí)行鹽鐵官營
④設(shè)立五經(jīng)博士組卷：20引用：5難度：0.5 -
6．兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列選項(xiàng)中屬于這一時期史學(xué)成就的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
7．東晉南朝時期，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。促成江南開發(fā)的主要原因是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
8．吐蕃贊普松贊干布和文成公主和親促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系，出現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
9．780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議，實(shí)行兩稅法。兩稅法的實(shí)施（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
10．它在唐朝已經(jīng)使用，“是古代中國耕作農(nóng)具成熟的標(biāo)志，其優(yōu)點(diǎn)是深淺自如，輕便省力”。該“耕作農(nóng)具”是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.9 -
11．六次東渡日本，為中日文化交流做出卓越貢獻(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
12．1127年，北宋被東北女真族建立的金朝攻滅，兩位皇帝徽宗、欽宗被俘虜北去，史稱“靖康之變”。其中，“靖康”指的是皇帝的（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.9 -
13．圖1和圖2為不同時期的貨幣，其形制變化的主要原因是（ ?。?br />
組卷：4引用：3難度：0.5 -
14．宋人趙彥衛(wèi)說：“唐人推崔盧等姓為甲族（世家大族），雖子孫貧賤皆家世所重，今人不復(fù)以氏族為事，王公之女荀貧乏，有盛年而不能嫁者，閭閻富室（民間富有人家）便可以婚侯門、婿甲科。”與上述現(xiàn)象相關(guān)的因素是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4題，每題10分）
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43．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 李鴻章曾說：“中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器?！被诖朔N認(rèn)識，李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局、金陵制造局等……又先后創(chuàng)辦了輪船招商局、上海機(jī)器織布局等。李鴻章的所作所為，正代表了地主階級進(jìn)行工業(yè)化探索所走過的獨(dú)特發(fā)展道路。
——摘編自張豈之主編《中國歷史（晚清民國卷）》材料二 張謇通過金融融資的方法向社會招股集資，解決資本問題。張謇高度重視企業(yè)內(nèi)部的立章定規(guī)。他親自擬定的《廠約》，被章開沅教授稱為中國早期民族近代企業(yè)留下的一篇重要文獻(xiàn)?！案附逃?、母實(shí)業(yè)”，實(shí)業(yè)、教育是張謇提倡救國立國一個整體的兩個車輪，相依相承，共同發(fā)展。1900年至1921年間，大生資本增長六倍。以此為基礎(chǔ)，張謇發(fā)起創(chuàng)辦了20多個股份制企業(yè)，涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、鹽墾、冶金、面粉、造紙、交通運(yùn)輸、金融銀行等行業(yè)，成立了我國第一個集團(tuán)公司，控制資金達(dá)2240萬兩。
——摘編自張緒武《大生紗廠見證封建制度的沒落和現(xiàn)代社會的到來》（1）根據(jù)材料一，概括李鴻章等人的主要主張。他們“所走過的獨(dú)特發(fā)展道路”形成的運(yùn)動是什么？
（2）根據(jù)材料二，概括張謇企業(yè)制度創(chuàng)新的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析1912年至1921年間推動大生資本集團(tuán)迅速發(fā)展的重要因素。組卷：4引用：1難度：0.6 -
44．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫圓無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲狗私舉之而不得：茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。
——呂思勉《中國制度史》材料二 關(guān)于科舉制，學(xué)術(shù)界有不同的認(rèn)識：①以往流行的看法認(rèn)為，以科舉考試為目的的應(yīng)試教育，嚴(yán)重束縛人們的思想，扼殺了創(chuàng)新精神。②20世紀(jì)末葉，一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)以前對科舉制的看法，過于簡單化。放在古代的歷史上考察，它打破了社會、階級之間不可跨越的鴻溝，使平民子弟通過苦讀，也有可能成為狀元、榜眼、探花。僅憑這一點(diǎn)，都應(yīng)該為它譜上一曲贊歌。
——摘編自李伯重《八股之外》（1）根據(jù)材料一，分別指出漢晉時期的選官制度。
（2）根據(jù)以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。組卷：0引用：1難度：0.5