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2022-2023學年山西省運城市鹽湖區(qū)薛遼中學九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.在一個密閉的容器里盛有9克碳和16克氧氣,加熱使之充分反應后,得到的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:177引用:2難度:0.5
  • 2.小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號:
    ①兩個氮分子:2N2;
    ②由三個氧原子構成的臭氧分子:3O;
    ③粒子結(jié)構示意圖:菁優(yōu)網(wǎng)表示的粒子:O;
    ④兩個鐵離子:2Fe3+;
    ⑤+2價的鎂元素:Mg2+
    其中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:5難度:0.5
  • 3.下列說法中,不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 4.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:2難度:0.6
  • 5.在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉,充分反應后過濾,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.8
  • 6.下列變化屬于化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.8
  • 7.推理是學習化學時常用的思維方式,以下推理結(jié)果正確的是( ?。?/h2>

    組卷:87引用:1難度:0.5
  • 8.在3A+B=2C+D的反應中,已知30克A和10克B恰好完全反應,生成5克D,且已知C的相對分子質(zhì)量為70,則D的相對分子質(zhì)量是( ?。?/h2>

    組卷:268引用:3難度:0.9
  • 9.下列實驗方案能夠達到相應實驗目的的是( ?。?br />
    選項 實驗目的 實驗方案
    A 檢驗CO中是否含有H2 將氣體點燃
    B 鑒別空氣和呼出氣體 分別通入澄清石灰水
    C 除去CO2中的CO 通入氧氣再點燃
    D 區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體 用燃著的木條

    組卷:21引用:3難度:0.4
  • 10.下列基本實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.7

五、科學探究題

  • 29.物質(zhì)發(fā)生化學變化前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小明、小強按下面的步驟進行探究:
    【提出假設】物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變。
    【查閱資料】CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
    【設計實驗】小明設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小強設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【進行實驗】實驗過程中,小強觀察到的現(xiàn)象是固體溶解,
     
    ,實驗結(jié)束后,觀察到天平的指針
     
    (填“平衡”“偏左”或“偏右”)。
    【結(jié)果分析】你認為
     
    (填“小明”或“小強”)的實驗方案合理。
    【實驗結(jié)論】在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等。
    【反思評價】(1)用有氣體參加或生成的化學反應驗證質(zhì)量守恒定律時,需在
     
    容器中進行。
    (2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定改變的是
     
    (填序號)。
    ①原子種類
    ②原子數(shù)目
    ③分子種類
    ④分子數(shù)目
    ⑤元素種類
    ⑥物質(zhì)種類

    組卷:28引用:4難度:0.4

六、計算題

  • 30.某興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗,同學們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如表):分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題。
    反應時間/min t1 t2 t3 t4 t5
    剩余固體質(zhì)量/g 2.55 2.25 2.10 2.04 2.04
    (1)氯酸鉀中鉀元素、氧元素的質(zhì)量比是
     
    。
    (2)完全反應后,生成氧氣的質(zhì)量為
     
    。
    (3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。(保留計算過程)

    組卷:81引用:1難度:0.4
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