新人教版九年級上冊《1.1 物質的變化和性質》2018年同步練習卷（安徽省蕪湖市無為縣紅廟中學）

一．選擇題（共20小題，請將唯一正確答案的字母填寫在表格內）

• 1．化學變化的本質特征是（　?。?/h2>

  A．有新物質生成	B．發(fā)光發(fā)熱
  C．有氣體生成	D．有沉淀生成
  組卷：1033引用：18難度：0.9

  解析

• 2．硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象如下：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。其中可以證明“硫在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化”的是（　　）

  A．發(fā)出明亮的藍紫色火焰

  B．放出熱量

  C．生成有刺激性氣味的氣體

  D．以上選項都可以
  組卷：177引用：6難度：0.9

  解析

• 3．判斷鎂帶燃燒是化學變化的主要依據(jù)（　　）

  A．發(fā)出耀眼的白光	B．生成白色固體
  C．放出大量的熱	D．燃燒后質量增加
  組卷：218引用：4難度：0.9

  解析

• 4．能用于判斷是否發(fā)生了化學變化的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．生成新物質	B．生成沉淀或氣體
  C．發(fā)生顏色變化	D．發(fā)光發(fā)熱
  組卷：305引用：11難度：0.9

  解析

• 5．生活與化學有著密切的聯(lián)系．以下敘述中只發(fā)生物理變化的是（　?。?/h2>

  A．牛奶變酸

  B．用食醋除去熱水瓶內壁上的水垢

  C．云變成雨

  D．抹在墻上的石灰漿逐漸變硬
  組卷：399引用：6難度：0.9

  解析

• 6．物理變化與化學變化的根本區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．發(fā)光、發(fā)熱	B．有氣體或沉淀產生
  C．物質的顏色發(fā)生改變	D．有沒有新物質生成
  組卷：1539引用：11難度：0.9

  解析

• 7．關于物理變化和化學變化的關系，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物理變化和化學變化一定同時發(fā)生

  B．在物理變化中一定發(fā)生化學變化

  C．在化學變化中一定發(fā)生物理變化

  D．兩者沒有關系
  組卷：2037引用：11難度：0.9

  解析

• 8．下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”

  B．鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”

  C．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

  D．濃鹽酸：“我在空氣中放置一段時間質量怎么減少了”
  組卷：33引用：4難度：0.8

  解析

三．實驗探究題（共2小題）

• 24．許多物質燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化，王剛小組的同學對此展開了探究：
  【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？
  【猜想與假設】一、都是化學變化；二：

   

  
  【收集證據(jù)】同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：
  （1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：a燒杯內壁出現(xiàn)

   

  ；b手摸燒杯壁有

   

  感覺；c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
  （2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到

   

  。
  分析：蠟燭燃燒產生的新物質是

   

  ，蠟燭燃燒為

   

  變化。
  （3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：
  

  通電前	通電中	通電后
  燈絲為銀白色固體	發(fā)出白光，手摸燈泡感覺	燈絲為銀白色固體

  分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于

   

  變化。
  【獲得結論】猜想

   

  （填“—”或“二”）正確。
  組卷：2205引用：29難度：0.3

  解析

• 25．某同學對金屬鈉做了如下實驗：從煤油中取出一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切下一小塊，切口處呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失、變暗，原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應．將這塊鈉投入水中，鈉浮于水面，劇烈反應，急速流動，并熔成一個閃亮的小球，逐漸縮小，最后完全消失．請分析以上實驗現(xiàn)象，歸納出金屬鈉的有關性質：
  I．物理性質：（1）硬度：

   

  ；（2）熔點

   

  ；（3）密度

   

  ；（4）顏色

   

  ．
  Ⅱ．化學性質：（1）在常溫下能與

   

  反應；（2）在常溫下能與

   

  反應．
  組卷：412引用：6難度：0.9

  解析