人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《1.1 我與社會(huì)》2021年同步練習(xí)卷(13)
發(fā)布:2024/12/31 19:30:3
一、單選題
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1.從建立的基礎(chǔ)來(lái)看,下列選項(xiàng)中身份和社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)不正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.8 -
2.周一的早晨,小明早早起床,親手為生病的媽媽準(zhǔn)備早餐;早餐后,小明提早到學(xué)校,幫助老師分發(fā)資料;傍晚他放學(xué)后到藥店幫媽媽買(mǎi)藥。從小明的這一天可以看到( ?。?/h2>
組卷:8引用:11難度:0.7 -
3.一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟唱:“我是長(zhǎng)城的磚石,我是黃河長(zhǎng)江的浪花,我是茫茫森林中的一棵樹(shù)……”詩(shī)人用吟唱來(lái)比喻個(gè)人在社會(huì)生活中的位置是( ?。?/h2>
組卷:118引用:24難度:0.7
一、單選題
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9.父母為你提供食宿,老師幫助你學(xué)習(xí),警察為你提供安全保障……這表明( )
組卷:4引用:4難度:0.8
二、材料分析題
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10.下面的情景是李銘同學(xué)在2017年暑假期間某一天的生活片段。
情景一:周六早上6點(diǎn)30分,李銘和爺爺?shù)焦珗@去晨練。
情景二:上午8點(diǎn)20分,李銘和媽媽到家門(mén)口的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
情景三:下午3點(diǎn)15分,李銘和同學(xué)們一起到敬老院看望老人,教老人用手機(jī)。
情景四:晚上7點(diǎn)10分,李銘和爸爸一起看有關(guān)《大國(guó)工匠》的新聞,交流關(guān)于新聞的看法。
(1)李銘是通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活的?除此之外,我們還可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活?
(2)假如你是李銘,在參與社會(huì)生活的過(guò)程中,你有哪些感受?組卷:25引用:8難度:0.5