2022-2023學年江蘇省鹽城市東臺市第四聯(lián)盟九年級（下）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共13小題。每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分）

• 1．2022年世界環(huán)境日的中國主題是“共建清潔美麗世界”，下列做法不符合這一主題的是（　　）

  A．垃圾分類回收，減少資源浪費

  B．焚燒作物秸稈，增加土壤肥力

  C．公共交通出行，踐行低碳生活

  D．合理使用農(nóng)藥，減少環(huán)境污染
  組卷：39引用：8難度：0.9

  解析

• 2．正確的實驗操作是進行科學實驗的重要保障。下列操作中正確的是（　　）

  A． 測溶液pH	B． 稀釋濃硫酸
  C． 鼻聞鹽酸氣味	D． 連接橡皮塞
  組卷：15引用：3難度：0.7

  解析

• 3．在陽臺上用營養(yǎng)液進行無土栽培蔬菜，已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時尚。下列化肥屬于復合肥的是（　　）

  A．K2SO4

  B．CO（NH2）2

  C．Ca3（PO4）2

  D．NH4H2PO4
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　　）

  A．氮氣、二氧化碳、氯酸鉀

  B．汞、蒸餾水、青銅

  C．稀有氣體、石灰石、臭氧

  D．潔凈空氣、氧化鎂、液態(tài)氧
  組卷：90引用：4難度：0.5

  解析

• 5．二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)在北京2022冬奧會國家速滑館“冰絲帶”的制冰過程中投入使用。下列關(guān)于二氧化碳在跨臨界直冷制冰循環(huán)過程中的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．分子停止了運動	B．分子大小發(fā)生了變化
  C．分子構(gòu)成發(fā)生了變化	D．分子運動速率發(fā)生變化
  組卷：57引用：4難度：0.8

  解析

二、非選擇題（本大題共4小題，共40分。）

• 18．隨著社會進步，飲食、材料、環(huán)境等成為人們關(guān)注的熱點話題。
  【舌尖上的化學】
  （1）2023年3月15日是第41個國際消費者權(quán)益日，“舌尖上的安全”成為民生熱詞。下列做法不正確的是

   

  。
  A.用霉變的花生制作魚皮豆
  B.烹調(diào)食物時，放入一些加鐵醬油
  C.為防止海鮮腐爛，可用甲醛溶液浸泡
  D.加工火腿腸時加入過量的亞硝酸鹽防腐
  【環(huán)境中的化學】
  我國承諾在2030年前實現(xiàn)“碳達峰”，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。
  （2）化石燃料燃燒是造成碳排放量增加的主要因素?；剂习?、石油和天然氣，石油主要含有

   

  元素。
  （3）科學家在高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣為原料制得尿素[CO（NH₂）₂]，同時有水生成，這是固定和利用二氧化碳的成功范例。請寫出該反應的化學方程式：

   

  。
  【材料中的化學】
  （4）“手撕鋼”的厚度不足0.02mm,用于“折疊屏手機”屏。將鋼板軋成“手撕鋼”，利用了金屬的

   

  性。
  （5）碳酸鋰（Li₂CO₃）是制備手機鋰電池的重要原料，工業(yè)上以鋰輝石精礦（主要成分為Li₂O，其余成分不溶于水，也不參與反應）為原料制取Li₂CO₃，其主要工藝流程如圖所示：提示：Li₂CO₃溶解度隨溫度的升高而減小。
  
  ①Li₂CO₃中鋰元素的化合價為

   

  。
  ②在投入酸浸槽前，鋰輝石需進行粉碎研磨的預處理，其目的是

   

  。
  ③反應器加入的Na₂CO₃溶液是飽和溶液，其作用是

   

  。
  ④洗滌槽中使用熱水，原因是

   

  。證明Li₂CO₃洗滌干凈的方法是

   

  。（寫操作，現(xiàn)象和結(jié)論）
  組卷：40引用：1難度：0.5

  解析

• 19．“平安校園大家建，安全防火記心間”。在消防安全進校園活動中，同學們對干粉滅火器產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對干粉的成分、發(fā)生的變化、滅火的原理進行如下探究。
  【調(diào)查分析】①學校配備的干粉滅火器中，干粉的主要成分為NaHCO₃。
  ②使用時，利用壓縮的CO₂吹出干粉，覆蓋在可燃物的表面，起到滅火作用。
  【信息檢索】①NaHCO₃不能燃燒，也不支持燃燒。
  ②無水CuSO₄呈白色，遇水變藍。
  ③CaCl₂溶液呈中性。
  活動一：NaHCO₃為什么能用于滅火？
  【實驗1】將少量NaHCO₃粉末置于如圖所示的裝置中加熱（部分裝置已略去）。一段時間后，觀察到無水CuSO₄變藍，澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，NaHCO₃受熱分解，有

   

  生成。
  【交流研討1】NaHCO₃能用于滅火，其原理是

   

  （答一點）。
  活動二：反應后的固體成分是什么？
  【猜想假設】小組的同學認為，充分加熱后的固體可能是NaOH或Na₂CO₃，依據(jù)是

   

  。
  【實驗2】驗證猜想
  

  實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  Ⅰ	取少量充分加熱后的固體于試管中，加入足量的水充分溶解，再加入足量的   溶液	產(chǎn)生白色沉淀	產(chǎn)物含Na2CO3
  Ⅱ	取操作Ⅰ后的上層清液于另一支試管中，滴加幾滴酚酞溶液		產(chǎn)物不含NaOH

  【交流研討2】
  （1）小明認為實驗2的步驟Ⅰ、Ⅱ順序顛倒，也能得出同樣的結(jié)論，能觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  （2）NaHCO₃受熱分解的化學方程式為

   

  。
  【拓展延伸】同學們認為NaHCO₃還有其他用途，例如

   

  （答一點）。
  【定量計算】將10g碳酸氫鈉加熱一段時間并恢復至室溫，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少3.1g,求：分解的碳酸氫鈉占總碳酸氫鈉固體的質(zhì)量分數(shù)？（寫出解題的過程）
  組卷：42引用：2難度：0.4

  解析