2021-2022學年福建省泉州市永春五中片區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（26小題，每小題2分，共52分）
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1．下列選項中，不屬于青春期生理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.6 -
2．小強已經(jīng)七年級了，看到班里男同學的個子都比自己高，他很憂慮。請你來給他做工作，告訴他（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．小歡從小學習擊劍，并在市中小學擊劍比賽中獲得過獎牌。進入初中后，老師讓他在班會上給大家表演，他卻不敢“亮劍”。對他的行為理解正確的是（ ?。?br />①是青春期矛盾心理的表現(xiàn)
②這種心理是不正常的
③他應(yīng)該學會自我調(diào)節(jié)
④是不熱愛班級的表現(xiàn)組卷：179引用：32難度：0.7 -
4．進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：101難度：0.9 -
5．16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，見到她的人都說她長得很美，自然有不少男學生喜歡與她接觸。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應(yīng)選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱（ ?。?br />①需要自重自愛，注意場合方式
②增強自我保護意識，要學會保護自己
③要開放自己，不要掌握分寸
④拒絕異性的一切邀請組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．下列做法中有利于增強自信的是（ ）
①小梅克服惰性、抵制誘惑，拒絕朋友的游戲邀請，去上才藝課
②郭佳為了克服自己膽小的弱點，經(jīng)常伙同他人砸別人的門窗
③曉暢面對老師的表揚沾沾自喜
④菲菲在日常生活中注意培養(yǎng)自己堅強的意志、進取的精神和持久的堅持等品質(zhì)組卷：39引用：14難度：0.7 -
7．自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列同學的做法表現(xiàn)出自強品質(zhì)的有（ ?。?br />①李明的父母都下崗了，他加倍努力地學習，用好成績來安慰父母
②陳燕非常勤快，不僅把自己的事情安排得井井有條，還幫助父母做些力所能及的事情
③小強是個“好脾氣”，從來不敢與人爭辯，總是附和別人的看法
④小林是個從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學生，他覺得自己家境不好，穿著土氣，在大家面前抬不起頭來組卷：227引用：15難度：0.7 -
8．面對網(wǎng)絡(luò)上的各類信息，人們往往容易被感動，被影響，輕易去評價、去指責，這成為部分人的常態(tài)。因此，想要“守住初心”，對一些認為不合理的現(xiàn)象進行批判或者提出建議時，我們應(yīng)當（ ?。?br />①一味追求獨特，不人云亦云
②既要對不合理說不，又要接納正確意見
③既要對事也要對人，不用顧及他人感受
④避免只否定而不思考解決方法的“吐槽式”批判組卷：55引用：12難度：0.7 -
9．小雷在上道德與法治課時，對老師講的一個知識點產(chǎn)生了疑問，就打斷了老師的講課并直接大聲說：“老師你講錯了?！睂τ谛±椎淖龇ǎ阏J為（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
10．花開得太早是個美麗的錯誤，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識。這啟示我們（ ）
①青春期的情感是美好的，可以任其發(fā)展
②珍惜青春年華，不要陷入“早戀”
③青春期的心理萌動必然影響我們正常的學習和生活
④對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理組卷：10引用：4難度：0.7
二、非選擇題（共6小題，48分）
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31．【青春有格】
材料一：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，給學生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學生扣好人生第一粒扣子。
材料二：先賢孔子曰：“行己有恥?！边@告誡我們一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
（1）在校園中，存在哪些可恥的現(xiàn)象？試舉兩個例子。
（2）材料二對我們“扣好人生第一?？圩印庇泻螁⑹荆?/h2>組卷：24引用：4難度：0.2 -
32．【青春有為】
東南網(wǎng)4月13日訊日前，“我推薦我評議身邊好人”中國好人榜2021年4月點贊評議活動啟動。其中，來自泉州的高威、郭煥鋼分別入選見義勇為類、敬業(yè)奉獻類候選人。市民感慨：“我們身邊的好人那么多，他們可敬可學，是我們做事做人的榜樣”“正能量一定要廣泛傳播”。
泉州某中學七年級（1）班打算開展“向身邊的好人學習，傳遞情感正能量”為主題的班會。假如你是該班學生，請完成以下問題。
（1）班會需要介紹一些身邊好人的先進事跡，可以通過什么渠道去搜集，請你給大家提供一種方式。
（2）這些身邊好人的先進事跡，為社會傳遞了哪些情感正能量？（至少兩種）
（3）在今后的學習生活中你會通過哪些方式傳遞情感正能量？
（4）班會上要倡議向“身邊好人”學習，努力追求“至善”的境界。請你幫忙寫兩條倡議要點。組卷：3引用：3難度：0.3