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2023-2024學(xué)年江西省贛州市信豐縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/18 8:0:2

一、選擇題(本大題包括10小題,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意。請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi),1-5題每小題1分,6-10小題每題2分,共15分。)

  • 1.2022年4月神舟十三號(hào)航天員完成既定任務(wù)回到祖國(guó)。在返回過程中下列情況一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:12難度:0.8
  • 2.水是一切生命體生存必需的物質(zhì),我們要愛護(hù)水資源。下列是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是( ?。?/h2>

    組卷:138引用:8難度:0.8
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:50引用:5難度:0.9
  • 4.2023年5月28日,我國(guó)自行研制的大型噴氣式民用飛機(jī)C919完成了首次商業(yè)航班飛行。飛機(jī)上以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑提供氧氣。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( ?。?/h2>

    組卷:245引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.“天為棋盤星作子,中國(guó)北斗耀太空”,銣原子鐘被稱為北斗衛(wèi)星的心臟。如圖是銣元素在元素周期表中的信息,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:9難度:0.6
  • 6.2023年9月23日晚,在萬眾矚目之下,杭州亞運(yùn)會(huì)的“數(shù)字火炬手”與最后一棒火炬手齊心協(xié)力點(diǎn)燃了象征亞洲大團(tuán)結(jié)的亞運(yùn)主火炬。這座主火炬塔歷史性地采用了廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料,下列關(guān)于甲醇(CH3OH)的說法正確的是(  )

    組卷:31引用:2難度:0.5

三、填空題(本題包括4個(gè)小題,共23分)

  • 19.對(duì)公共場(chǎng)所定期消毒是控制新冠肺炎的有力保障,84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
    【查閱資料】84 消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)。
    【實(shí)驗(yàn)一】取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,然后把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是
     
    (填化學(xué)式)。
    【提出問題】在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?
    【作出猜想】
    猜想一:作反應(yīng)物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
    猜想二:作
     
    ,類似H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。
    【實(shí)驗(yàn)二】
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    (1)按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置的氣密性。
    (2)向錐形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。
    (3)將注射器中的H2O2溶液分5次推入錐形瓶中,每次推入5mLH2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄收集氣體的總體積如表(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)。
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    收集氣體的總體積/mL 140 280 365 370 x
    ①表中的數(shù)據(jù)x=
     
    。
    ②分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”,其依據(jù)是
     
    。
    【分析討論】NaClO與H2O2反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【拓展反思】生活中常用的消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí),要考慮它們的性質(zhì)。生活中下列使用消毒劑的做法正確的是
     
    (填序號(hào))。
    A.不同的消毒劑可隨意混合使用
    B.使用84消毒液的濃度越高越好
    C.使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火,防止火災(zāi)
    D.H2O2溶液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)想模擬18世紀(jì)末法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫探究物質(zhì)組成的方法——“分”法和“合”法,通過水的分解與水的生成來探究水的組成。
    【任務(wù)一】通過“分”的方法探究水的組成。
    【提出疑問】水是由什么元素組成的?
    【作出猜想】猜想①:水由一種元素組成;猜想②:水由不同種元素組成;
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】電解水實(shí)驗(yàn)(圖1)。
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    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】通電后,兩根電極上都出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后,正、負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】分別用將燃著的木條分別放在注射器針筒處。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析可知:水由
     
    組成。
    電解水的符號(hào)表達(dá)式是
     
    。
    【任務(wù)二】通過“合”的方法驗(yàn)證水的組成。
    (1)如圖2所示,化學(xué)興趣小組學(xué)生將氫氣點(diǎn)燃前要先驗(yàn)純,從圖中可以分析得出,氫氣的化學(xué)性質(zhì)有
     
    (寫一條即可)。
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    (2)如圖3,點(diǎn)燃?xì)錃夂笥^察到的現(xiàn)象是
     
    ,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證了水的組成。
    【建構(gòu)模型 總結(jié)提升】
    建構(gòu)合理的思維模型,既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)又能提高思維品質(zhì)。如圖為探索純凈物組成成分的思路和方法:
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    分析純凈物組成成分的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。
    【類比運(yùn)用 解決問題】利用上述思路和方法,回答下列問題:
    (3)銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹,是因?yàn)殂~與二氧化碳、氧氣和水發(fā)生了化合反應(yīng),由此推斷銅銹中含有
     
    (填元素符號(hào))。
    (4)某物質(zhì)隔絕空氣加熱,分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水,則該物質(zhì)中含有
     
    (填元素符號(hào))。

    組卷:57引用:1難度:0.5
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