2021-2022學年黑龍江省牡丹江第三高級中學高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/26 20:30:3
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分。共60分。
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1．原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：47難度：0.7 -
2．春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家爭鳴”的局面。對促成這一時期文化繁榮的原因概括全面的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：18難度：0.9 -
3．東漢末年社會上流行這樣一首童謠：“舉秀才，不知書。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”。這說明此時的選官制度（ ?。?/h2>
組卷：32引用：38難度：0.6 -
4．“煬帝此舉，為其國促數(shù)年之祚（國運），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣。”“煬帝此舉”是指（ ?。?/h2>
組卷：9引用：32難度：0.6 -
5．如圖所示的中央機構存在于（ ?。?br />
組卷：3引用：17難度：0.6 -
6．中國古代四大發(fā)明推動了世界文明的發(fā)展。其中，為遠洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)提供技術保證的發(fā)明是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：20難度：0.6 -
7．某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：11難度：0.5 -
8．中國古代由對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)殚]關鎖國，對中國帶來的最嚴重的后果是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：13難度：0.9 -
9．1872年輪船招商局成立后，遭到外國輪船公司的打壓，經(jīng)過激烈競爭，招商局扭虧為盈，迫使美國旗昌公司破產(chǎn)，英國太古、怡和等公司與招商局簽訂和解合同。這說明洋務運動（ ?。?/h2>
組卷：56引用：43難度：0.5 -
10．魯迅先生曾對我國歷史上的一段時期發(fā)表過這樣的感觸：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了?！边@一歷史時期主要指的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：23難度：0.7
二、材料分析題
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31．近代以來，科技進步促進了世界市場的形成，加速了世界一體化進程。閱讀材料，回答問題。
材料一：兩次工業(yè)革命重要成果表
材料二：1990年后，全球經(jīng)濟開始為公眾所注意。支持新的全球經(jīng)濟的是通信技術的發(fā)展，半導體、纖維光學和衛(wèi)星實際上已經(jīng)消滅了地理上的距離，引起市場經(jīng)濟的日益一體化?！?995年，世界貿(mào)易組織接管了關稅與貿(mào)易總協(xié)定。20世紀90年代世界貿(mào)易總額超過六萬億美元，大約相當于1980年的兩倍。時間 發(fā)明者 國家 發(fā)明成果 1782年 瓦特 英國 改進蒸汽機 1825年 史蒂芬孫 英國 蒸汽機試車成功 1866年 西門子 德國 發(fā)電機 1876年 貝爾 美國 電話機 1882年 愛迪生 美國 紐約市珍珠發(fā)電廠
——摘自[美]杰里?本特利等：《新全球史——文明的傳承與交流》下冊請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出兩次工業(yè)革命的動力有何不同，概括指出兩次工業(yè)革命分別對世界市場發(fā)展的影響。
（2）根據(jù)材料二，概括20世紀90年代推動全球經(jīng)濟發(fā)展的因素。結(jié)合所學知識，簡述經(jīng)濟全球化的利與弊。組卷：0引用：2難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求
材料一：中晚唐五代時期，在完善科舉考試監(jiān)督體制方面，除中書門下省的復核和復試制度之外，中央采取了其他措施來保證科舉的公平，如中晚唐五代科舉考試實行鎖院制度。此外，在唐前期科舉制度剛施行時，就有相關法律做保障，而且該法律確實在不同程度上得到了執(zhí)行。中唐以后，中央對科場違紀的懲治明顯增強。中晚唐明確規(guī)定，由御史臺對科舉考試進行監(jiān)察。御史臺專門負責執(zhí)行鎖院任務，監(jiān)察考官、舉子的違紀行為，查辦科場案件和相關糾紛。
——摘編自金瀅坤《論中晚唐五代科舉考試的復核、復試及監(jiān)察制度》材料二：宋承唐制，并對科舉進行了整頓與改革，使之更加完善。且宋朝皇帝十分重視選拔文士治國，所以科舉取士至宋時達到了極盛。兩宋進士科共開118科，錄取進士42000余人，是中國歷代取士最多的王朝。開寶六年（973年），宋太祖在講武殿親自主持進士科考的復試，從此確立了殿試制度，使“及第”（考中錄?。┲硕汲闪恕疤熳娱T生”。此后形成了鄉(xiāng)、省、殿三級考試。到嘉祐二年（1057年），宋仁宗下詔“進士殿試，皆不黜落?！弊源?，凡省試合格，殿試就只有名次之別而皆成進士了。為杜絕請托舞弊之風，宋淳化三年（992年）以后，相繼建立起鎖院、糊名、謄錄、磨勘等制度，從而把科舉考試基本上建立在了公平競爭的基礎上。
——摘編自馬茜華《中國古代選官主導方式演變述論》（1）根據(jù)材料一，歸納唐朝和五代時期完善科舉考試監(jiān)督體制的措施。
（2）根據(jù)材料二，概括宋代科舉制的特點，并結(jié)合所學知識分析其原因。組卷：2引用：3難度：0.5