試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/12/27 3:30:3

一、選擇題(每小題2分,共60分。每小題只有一個正確答案,請將所選擇答案的序號在答案欄內。)

  • 1.“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句中,最能體現(xiàn)的生物的基本特征是( ?。?/h2>

    組卷:543引用:29難度:0.7
  • 2.下列詩句中描述的現(xiàn)象與所對應的影響因素,不匹配的是( ?。?
    選項 詩句 影響因素
    A 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 溫度
    B 近水樓臺先得月,向陽花木早逢春 光照
    C 種豆南山下,草盛豆苗稀 土壤
    D 隨風潛入夜,潤物細無聲 水分

    組卷:624引用:20難度:0.5
  • 3.下面是某同學制作并觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,進行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像(示意圖)。有關說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:303引用:30難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖,有關敘述正確的是(  )

    組卷:124引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.生物小組的同學將綠豆裝入密閉的塑料袋中,實驗裝置如圖所示。約1小時后。將袋內的氣體擠入試管中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁了。由此可以推斷塑料袋中的綠豆是(  )

    組卷:178引用:10難度:0.5
  • 6.生物體的結構與功能相適應是生命觀念之一。下列選項不符合這一觀念的是( ?。?/h2>

    組卷:122引用:6難度:0.5
  • 7.如圖是人體三種類型血管內血流速度變化示意圖,下列有關敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:849引用:38難度:0.5
  • 8.“生命不息,呼吸不止”,人的呼吸實質上包含如下幾個連續(xù)的過程:
    ①肺與外界的氣體交換
    ②肺泡與血液之間的氣體交換
    ③氣體隨血液流動
    ④血液與組織細胞之間的氣體交換
    ⑤組織細胞進行呼吸作用
    以下的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:330引用:15難度:0.5
  • 9.如圖為進入和離開身體某器官時血液內四種物質的相對含量,該器官可能是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:616引用:27難度:0.4
  • 10.如圖為脊椎動物的心臟結構示意圖和進化示意圖,有關敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:306引用:7難度:0.5
  • 11.“引體向上”是中學生體質健康測試項目之一。關于被測試者完成標準引體向上動作的描述,正確的是(  )

    組卷:291引用:11難度:0.5

二、簡答題(每小題10分,共40分)

  • 33.螞蟻不會發(fā)聲,那么它們是靠什么進行通訊的呢?小張打算通過實驗法和觀察法來探究:螞蟻是怎樣進行通訊的?請你幫助他制定該實驗的設計方案。
    (1)你的假設是:
     

    (2)制訂計劃:
    ①準備實驗用的螞蟻時,捕獲的螞蟻應來自
     
    (選填“相同”或“不同”)蟻穴,還要把這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。
    ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。
    ③先將
     
    (選填“飽腹”或“饑餓”)的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上
     
    ,觀察螞蟻的行為。
    ④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
    ⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
    (3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動,動物的運動依賴于一定的身體結構,哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由
     
     組成的。

    組卷:102引用:5難度:0.1
  • 34.閱讀資料,結合所學知識回答相關問題:
    材料一:新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在中國共產黨領導下,全國上下貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求,經過艱苦卓絕的努力,中國付出巨大代價和犧牲,成功遏制了疫情蔓延。
    材料二:自2021年初開始,疫情防控進入常態(tài)化階段,各地各學校采取了多種有效措施預防疫情傳播,如:
    ①對所有進入校園的人員進行體溫檢測,發(fā)現(xiàn)異常及時隔離并上報;
    ②保持良好的個人衛(wèi)生習慣,如勤洗手、戴口罩;
    ③利用大課間和體育課進行體育鍛煉;
    ④每天對校園環(huán)境進行消毒;
    ⑤開窗通風。
    材料三:預防新冠肺炎流行最有效的方式是注射疫苗。2020年12月31日,國務院發(fā)布了免費為全民接種新冠肺炎疫苗的好消息。
    (1)閱讀材料一可知,新冠肺炎屬于傳染病,具有
     
    的特點。新型冠狀病毒與人體內的大腸桿菌相比較,結構上的特點是
     
    。
    (2)閱讀材料二,從預防傳染病角度分析,各學校采取的措施中屬于切斷傳播途徑的是
     
    ,新冠肺炎患者屬于
     
    。
    (3)閱讀材料三,從免疫角度分析,新冠肺炎疫苗屬于
     
    物質,接種后,可以使人在不發(fā)病的情況下獲得對該傳染病的免疫功能。從免疫的類型上看,這屬于
     

    組卷:179引用:4難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正