2021-2022學年山東省棗莊市薛城區(qū)北臨城中學八年級（上）第一次月考語文試卷

一、積累運用。（共23分）

• 1．閱讀下面文字，按要求答題。
        2019年是中華人民共和國成立70周年。70年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當                  ；1982年，新德里亞運賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhōng                的贊賞；為 了那驚天一著，中國科研人員dān             精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)。他們的歷史功績必將鐫                   刻在共和國的史冊上。同時，我們也要銘記那悲慘到了極點的南京大屠殺。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
  ①銳不可當

   

  
  ②鐫

   

  刻
  ③由zhōng

   

  
  ④dān

   

  精竭慮
  （2）根據(jù)畫橫線句子的意思寫出一個成語。
  組卷：1252引用：21難度：0.8

  解析

• 2．下列加點詞語中使用不當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．一路上，到處都有穿著靚藍小襖官綠色比甲的丫鬟，斂聲屏氣地垂手立著。

  B．他自小家里貧困，全靠自己努力白手起家建立起自己的事業(yè)。

  C．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路軍當面之敵銳不可當紛紛潰退。

  D．經(jīng)過他的一番講解，我才如夢初醒。
  組卷：25引用：5難度：0.9

  解析

• 3．下列句子中沒有語病的一項是（　　）

  A．電商的興起，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大地方便人們的生活。

  B．能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。

  C．之所以如此篤定，是因為我們相信時間的力量，成長的力量。

  D．哈爾濱市正在加快建立分類處理、分類收集、分類運輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。
  組卷：712引用：18難度：0.8

  解析

二、閱讀理解。（47分）

• 10．閱讀下面的文字，完成各題。
  芬芳的蠟梅花
  秦湄      ①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花--幾個學生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學生……
        ②秋風掃凈落葉的時候，學校臨時安排我接管初三的一個班，這個班里有幾個出了名的“搗蛋鬼”。
        ③一進教室，我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個“恨”字--而且右邊多了一點，我知道這是一群“恨錯了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個難題，請幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯?，睜大眼睛望著我，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說，“我做教師有一個致命的弱點，那就是我的咽炎愈來愈嚴重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀了?！甭牭竭@里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了……
        ④接下來的情形可想而知，他們賣力地獻計獻策，我一一點頭說“試過了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然，我聽見小胖說，“我知道一個方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個孩子，他終于發(fā)話了，我早知道他是這個班的“七寸”。我說，“是嗎？這個辦法倒還沒試過……”
        ⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。
        ⑥其實，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實上，他在賣力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂時間，為我尋找新鮮的蠟梅花……
        ⑦有一天，他們的“小神探”跑來給我說，“老師，小胖領著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來。”我呆了，想著他們可別“毀林”啊。
        ⑧我悄悄叫來小胖，謹慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽就明白了，大聲大氣地說：“老師，那是一片沒人管的廢林子，正改建，快挖沒了，再晚了就摘不到了”，我將信將疑撥通報社朋友的電話，他索性帶我去實地考察，果然小胖的話屬實。這是一片荒園，就“藏匿”在學校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，本真的自然景色讓我很動心，思付著：哪天帶學生來游一回。
        ⑨一個漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細地抹平那個“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個“愛”字。我激動了，在班里宣布，“放學后踏雪訪梅去！”小胖喊，“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”
        ⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉，我快樂著孩子們的快樂。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花--你聞不到他們的芳香，是因為你還沒有走進他們的心里……
  ?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子
  ?今冬，又飄雪了?？粗种兴麄兗膩淼男⌒∠灻坊?，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說，此刻，我陶醉。
  （選自《散文?海外版》2019年第4期，有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．本文是一篇回憶性文章，以倒敘的方式回憶了“我”與孩子們相識、相處、相知的過程
  B．文中“我”自稱患有咽炎尋求學生幫助，實質(zhì)是假的，目的是為了拉近師生間的距高，可以
  看出“我”作為老師的機智。
  C．文中多處提到“雪花”，開頭、中間、結(jié)尾都有“雪花”，所以“雪花”是貫穿全文的線索。
  D．本文最后一段照應開頭、呼應標題，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。
  （2）本文回憶了“我”與學生交往的幾個片段，請在橫線上補全相關內(nèi)容。
  “我”自稱患有咽炎，

   

  →為了給“我”治“咽炎”，學生們尋找蠟梅花→學生們的行為讓“我”感動，

   

  。
  （3）結(jié)合語境，按照要求賞析。
  ①那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。（請從修辭的角度賞析）
  ②一個漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細地抹平那個“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個“愛”字。（請從人物描寫角度賞析）。
  （4）結(jié)合全文內(nèi)容分析，以“芬芳的蠟梅花”為題有哪些作用？
  （5）聯(lián)系全文談談你對“我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里?！边@句話的理解。
  組卷：69引用：7難度：0.7

  解析

三、作文。（50分）

• 11．作文
  巧克力香甜的味道讓人滿足；香茗甘醇的味道讓人寧靜；母親的味道讓人安心；友誼的味道讓人愉悅……對你而言，世間一定有某個人或物或情埋藏在記憶深處，散發(fā)著它獨特的幽香。請以“

   

  的味道”為題寫一篇文章。
  要求：
  （1）文體自選（詩歌除外），不少于600 字；
  （2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；
  （3）卷面整潔，字跡清楚。
  組卷：34引用：15難度：0.8

  解析