人教版九年級(jí)上冊(cè)《第6單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)》2016年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/12/21 16:0:3
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分．每小題只有一個(gè)最佳答案．）
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1．從19世紀(jì)30年代開(kāi)始，英國(guó)工人階級(jí)為了爭(zhēng)取普選權(quán)，開(kāi)展了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的革命運(yùn)動(dòng)．這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)被稱為（ ?。?/h2>
組卷：39引用：14難度：0.7 -
2．“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸，起來(lái)，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)！…”這一鏗鏘有力、曲調(diào)雄渾悲壯的歌詞是作者為了紀(jì)念下列什么事件而創(chuàng)作的（ ?。?/h2>
組卷：8引用：11難度：0.9 -
3．仔細(xì)觀察圖，我們可以看出南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，美國(guó)南北矛盾的焦點(diǎn)是（ ?。?br />
組卷：96引用：31難度：0.5 -
4．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“工人革命的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭(zhēng)取民主?！睂?duì)這一理論觀點(diǎn)進(jìn)行第一次偉大嘗試的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：60難度：0.9 -
5．確定學(xué)習(xí)主題、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。在如圖學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)”這一知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中，方框1、2、3應(yīng)該相應(yīng)呈現(xiàn)的歷史事件是哪一組？（ ?。?/h2>組卷：69引用：25難度：0.5 -
6．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)是（ ?。?br />①都有利于美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
②都帶有民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)
③都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命
④主力軍都是大陸軍
⑤都維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。組卷：22引用：14難度：0.9 -
7．觀察“林肯在競(jìng)選演講會(huì)上”的圖片。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列內(nèi)容可能是林肯演講涉及的是（ ?。?/h2>組卷：29引用：13難度：0.7 -
8．《全球視野下的西方文明史》：“在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建社會(huì)，到19世紀(jì)末期，新日本--西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物--成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)。它很快將成為西方一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”下列內(nèi)容中可以支持上述觀點(diǎn)的有（ ?。?br />①?gòu)U藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)
②禁止土地買(mǎi)賣(mài)，土地收歸國(guó)有
③鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，向歐美學(xué)習(xí)
④文明開(kāi)化，努力發(fā)展教育。組卷：4引用：3難度：0.7 -
9．某校九年級(jí)學(xué)生李強(qiáng)在學(xué)習(xí)日本明治維新的內(nèi)容時(shí)，將它與俄國(guó)1861年改革進(jìn)行了比較，概括出兩次改革運(yùn)動(dòng)有以下相同點(diǎn)。其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：16難度：0.7 -
10．之所以說(shuō)：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。其主要依據(jù)是：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)而言，（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7
四、材料與問(wèn)答（共18分）
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31．美國(guó)和俄羅斯是當(dāng)代世界較有影響力的國(guó)家，讓我們共同探索他們的過(guò)去。
材料一：在那個(gè)距今二百多年的時(shí)代里，殖民地聯(lián)合起來(lái)挑戰(zhàn)宗主國(guó)是破天荒的大事。宣布獨(dú)立的北美13個(gè)殖民地，在歐洲的法蘭西等國(guó)家的支持下，與大宗主國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一直艱苦地打了8年，才最終贏得獨(dú)立。
（1）材料一中的“北美13個(gè)殖民地”宣告獨(dú)立的文件是什么文件？材料一中的“大宗主國(guó)”指的是哪國(guó)？
材料二：自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隸的州或其特定區(qū)域里面，其人民將視為背叛聯(lián)邦，而一切被據(jù)為奴隸的人們，應(yīng)當(dāng)立即和永遠(yuǎn)獲得自由，美國(guó)政府和陸海軍當(dāng)局將承認(rèn)和維持這些人的自由，并將不作任何處置制止這些人或人們?yōu)榱怂麄冋鎸?shí)自由所作的任何努力。 --中華書(shū)局版《世界歷史》
（2）據(jù)材料二指出該宣言是什么文獻(xiàn)？當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)林肯也因此成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，他的貢獻(xiàn)是什么？
材料三：農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒，不幸的是由于這種敵對(duì)情緒，發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信，我們遲早會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。我想，諸位是同意我的意見(jiàn)的，因而從上面解決要比由下面解決好得多。--俄國(guó)沙皇亞歷山大二世
（3）材料三中提到的“遲早會(huì)解決的問(wèn)題”，亞歷山大二世是怎么解決的？組卷：1引用：1難度：0.5 -
32．19世紀(jì)六七十年代，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。閱讀下列材料
材料一：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。……當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭(zhēng)。這個(gè)斗爭(zhēng)之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。
--馬克思《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》材料二：如果總地看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。--列寧《關(guān)于紀(jì)念日》
材料三：過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。
--1868年某日本官員語(yǔ)
請(qǐng)回答：
（1）分別寫(xiě)出材料一、二、三所反映的歷史事件。
（2）材料一、二、三反映的歷史事件對(duì)三個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了什么共同影響？
（3）材料三中“我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)”在社會(huì)生活方面的措施是什么？
（4）上述三國(guó)的崛起之路對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？組卷：12引用：5難度：0.5