2023-2024學(xué)年河南省信陽市羅山縣定遠(yuǎn)中學(xué)八年級（上）開學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）
-
1．一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時，就獲得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永遠(yuǎn)存在于大海之中。這個比喻說明（ ?。?br />①個人離開社會也照樣生活
②個人生活于社會群體之中
③社會為個人成長提供舞臺
④個人與社會是密不可分的組卷：22引用：3難度：0.8 -
2．社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列情境中屬于業(yè)緣關(guān)系的是（ ）
組卷：221引用：22難度：0.8 -
3．小麗在學(xué)校里是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在路上是遵守交規(guī)的行人，在家里是孝親敬長的孩子。這告訴我們（ ?。?br />①不同的人在社會關(guān)系中的身份不同
②不同的身份讓我們的社會生活豐富多彩
③在不同的社會關(guān)系中，同一個人也可能具有不同的身份
④在日常生活中每個人都不會只扮演一個角色組卷：80引用：5難度：0.6 -
4．以下是一些社區(qū)居民生活的感受。
由此，我們可以看出（ ?。?/h2>居民甲：我們小區(qū)新設(shè)了蔬菜便民服務(wù)點，居民在家附近就能買到新鮮蔬菜，真方便。
居民乙：社區(qū)建了文化中心，還有免費的圖書閱覽室，周末去看看書真舒心。
居民丙：以前小區(qū)周邊違建密集，一旦著火，后果不堪設(shè)想，今年城管聯(lián)合街道拆除了違建，現(xiàn)在住著可安心了。組卷：134引用：23難度：0.6 -
5．咿呀學(xué)語的時候，父母就是我們的整個世界；蹣跚學(xué)步時開始邁出走向社會的腳步；上學(xué)后認(rèn)識了新同學(xué)、新伙伴和老師；隨著年齡的增長，我們逐漸走向廣闊的世界……在這個過程中，我們的知識素養(yǎng)、個人能力、規(guī)則意識，價值觀念也是一個逐漸形成，豐富發(fā)展的過程。這說明（ ?。?/h2>
組卷：49引用：6難度：0.6 -
6．針對漫畫《圍觀》中圍觀者的行為，下列認(rèn)識正確的是（ ）
①沒有養(yǎng)成親社會的情感和行為
②缺乏關(guān)愛他人，熱心幫助他人的品質(zhì)
③不利于弘揚社會正氣
④無需幫助與自己沒關(guān)系的人組卷：18引用：2難度：0.6
二、非選擇題（3小題，共36分）
-
19．2021年9月30日發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2021）》指出：上網(wǎng)仍然占據(jù)了中學(xué)生除學(xué)習(xí)以外的大量精力和時間，中學(xué)生們普遍變得更“宅”了。網(wǎng)絡(luò)信息參差不齊誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)欺凌風(fēng)險，影響未成年人身心健康。在高中生群體中，21.5%的人曾在網(wǎng)絡(luò)上被他人辱罵，30%的人收到過黃色圖片或視頻，14.6%的人收到過暴力圖片或視頻，27.5%的人曾遇到過騙子。而在初中生群體中，這一現(xiàn)象也存在。
（1）青少年藍(lán)皮書指出的信息說明了什么？（寫出兩點即可）
（2）“上網(wǎng)占據(jù)了中學(xué)生除學(xué)習(xí)以外的大量精力和時間”對中學(xué)生有何危害？（寫出兩點即可）組卷：49引用：2難度：0.7 -
20．活動探究
【背景材料】每個人都是獨立的社會個體，都有自己的生命價值，不應(yīng)該被忽視自我價值的實現(xiàn)；但人又是社會的人，是社會的一分子，應(yīng)該主動為社會作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)該在實現(xiàn)自我的同時奉獻(xiàn)社會，在奉獻(xiàn)社會的過程中提升自我。這樣的人生才是有價值的人生，才是幸福的人生。自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個微笑、一聲問候，都可以讓我們的社會變得更美好。
某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會宣傳活動，請你完成下列任務(wù)：
【明確主題】
（1）請你為本次主題班會設(shè)計一個主題。
【設(shè)計提綱】
（2）這次活動的目的是要我們?nèi)谌肷鐣?，親近社會，請你就“人的生存和發(fā)展離不開社會”設(shè)計一個簡單的發(fā)言提綱。
【淺談意義】
“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！鼻嗌倌晏幱谧呦蛏鐣年P(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為。
（3）養(yǎng)成親社會行為對于青少年的成長具有什么意義？
【發(fā)出號召】
（4）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會行為？請你向同學(xué)們提出兩點合理化建議。組卷：114引用：6難度：0.2