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2020-2021學(xué)年江蘇省無錫市新吳區(qū)碩放中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/11/24 3:0:2

一、選擇題(每小題1分,每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,共15分)

  • 1.下列生活事例中,主要過程為化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:237引用:144難度:0.9
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:91引用:81難度:0.9
  • 3.下列有關(guān)物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.3
  • 5.下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.6
  • 6.下列化學(xué)儀器需墊加陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( ?。?/h2>

    組卷:189引用:107難度:0.9

二、非選擇題:((本題包括5小題,共35分)

  • 19.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為
     
    ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,此裝置應(yīng)做如何改進(jìn)
     
    ,目的是
     
    。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管口略向下傾斜的原因是
     
    。
    (3)若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端通入;驗(yàn)滿的方法是:
     
    。
    (4)若用裝置C與D組合制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
     
    ;裝置B和C對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    (5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置組合是
     
    。
    已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應(yīng),易與O2反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)的氣體。
    ①NO與O2反應(yīng)生成NO2的符號表達(dá)式為
     
    。
    ②若用E裝置收集NO,收集時(shí)需等氣泡
     
    放出時(shí)才能收集。

    組卷:19引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
    編號 KClO3質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時(shí)間/s
    實(shí)驗(yàn)1 5 - - 171
    實(shí)驗(yàn)2 5 MnO2 0.5 49
    實(shí)驗(yàn)3 5 Fe2O3 0.5 58
    實(shí)驗(yàn)4 5 KCl 0.5 154
    (1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是
     
    。
    (2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是
     
    。
    (3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:
     

    (4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl
     
    (填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:
     
    。
    (5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測量相同時(shí)間內(nèi)
     
    。

    組卷:658引用:29難度:0.3
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