試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學年云南省昆明八中高一(下)期中歷史試卷(理科)

發(fā)布:2024/12/22 12:0:2

一、單選題(總30題,共60分)

  • 1.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:種植植物能養(yǎng)活的人口要比采集食物所能養(yǎng)活的人口多得多?!r(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余,能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級、士兵和官吏。……文字就是祭司們出于記事的需要而做出的一大發(fā)明。斯塔夫里阿諾斯想表達的是(  )

    組卷:87引用:10難度:0.5
  • 2.如表是公元前4千紀至公元前5世紀在世界各地區(qū)產(chǎn)生的文明。據(jù)此可知( ?。?br />
    世界各地區(qū)文明
    兩河流域的蘇美爾人建立了一系列國家,他們之間的混戰(zhàn)成為地區(qū)性統(tǒng)一和專制王權(quán)產(chǎn)生的重要條件最終形成兩河流域特有的文明。
    埃及因尼羅河提供的便利,統(tǒng)一了尼羅河中下游地區(qū),建立了君主制度,形成古埃及文明。
    古代印度最初出現(xiàn)在印度河流域,公元前1千紀前期依靠鐵器開發(fā)了恒河流域,種姓制度成為古印度社會最重要的特征之一。
    巴爾干地區(qū)多山少平原的特性,形成了城邦民主政治制度。

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 3.新的考古學證據(jù)表明,在距今4000年以前,原產(chǎn)西亞的小麥經(jīng)中亞地區(qū)的西南部傳入中國境內(nèi);同時,原產(chǎn)中國的小米也已經(jīng)從河西走廊地區(qū)向北進入歐亞草原地帶,向西傳播逐步成為分布在歐洲中部的史前文化的重要農(nóng)作物之一。這一考古學證據(jù)主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:7引用:16難度:0.6
  • 4.古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展,西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴張,古代希臘人則以移民方式向地中海和黑海地區(qū)擴大影響。造成這種不同擴展方式的主要因素是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:83難度:0.6
  • 5.《圣經(jīng)》里有諾亞之子含因為看到父親酒后失態(tài)而受詛咒:其后代“必給他的弟兄做奴仆的奴仆”的記載。17世紀時,基督教神學家對此加以發(fā)揮,聲稱含后來到了北非,是非洲人的祖先。神學家的這一說法旨在(  )

    組卷:67引用:10難度:0.5
  • 6.一個向封君宣誓效忠的人,應(yīng)該永遠記住下列六個詞:安全、可靠、誠實、堪用、做事易和能做事;同樣封君也要在所有事情上為向他宣誓效忠的封臣做事。這體現(xiàn)出在封君封臣制度下( ?。?/h2>

    組卷:13引用:5難度:0.7
  • 7.統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,但是每個國家走向統(tǒng)一的道路各不相同。其中阿拉伯半島走向統(tǒng)一主要依靠的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.8
  • 8.公元607年圣德太子派遣小野妹子為遣唐使,并直接向中國派遣留學生,積極攝取為本國建設(shè)需要的文物、制度和技術(shù),對日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實質(zhì)性變化是(  )

    組卷:8引用:4難度:0.6
  • 9.印加人在創(chuàng)建帝國的過程中,在沒有文字的情況下,采用了和亞歐大陸上的古代帝國幾乎相同的強化統(tǒng)治的措施。這體現(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:4引用:8難度:0.7
  • 10.將非洲與其他大洲對比考察可知,封閉的環(huán)境使其文明發(fā)展緩慢。從非洲內(nèi)部進行考察,地處非洲東北、紅海沿岸的阿克蘇姆文明發(fā)展相對比較快,而其他地區(qū)始終處于原始狀態(tài),即使曾經(jīng)發(fā)展到較高水平的南非的大津巴布韋,后來也不知所終。材料的主旨是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.7
  • 11.梁啟超在《祖國大航海家鄭和》中說:“何以哥氏(哥倫布)、維氏(達?伽馬)之績,能使全世界劃然一新紀元,而鄭君(鄭和)之烈,隨鄭君之沒以俱逝?”下列哪句最能從根本上解決梁啟超的困惑(  )

    組卷:10引用:5難度:0.6

二、材料分析題(總3題,共40分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟、文化等多種信息,下面四幅圖是歐洲人繪制的世界地圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    --摘編自(美國)R.R帕爾默《現(xiàn)代世界史》從上述材料中提取兩條或兩條以上信息,擬定一個論題,并結(jié)合所學知識予以闡述。(要求:信息有關(guān)聯(lián),闡述合理并有史實依據(jù)。)

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:馬克思主義誕生于十九世紀四十年代的歐洲,決不是偶然的,而是有著極為深刻的社會根源和歷史根源。毛主席指出:“由于歐洲許多國家的社會經(jīng)濟情況進到了資本主義高度發(fā)展的階段,生產(chǎn)力階級斗爭和科學均發(fā)展到了歷史上未有過的水平,工業(yè)無產(chǎn)階級成為歷史發(fā)展的最偉大的動力,因而產(chǎn)生了馬克思主義的唯物辯證法的宇宙觀?!?br />--摘編自《毛澤東選集》材料二:由于資本主義社會的基本矛盾是社會化大生產(chǎn)與資本主義私人占有之間的矛盾,這一矛盾無法化解,社會主義代替資本主義這一趨勢也無法改變。并且《共產(chǎn)黨宣言》闡述的階級斗爭學說,指出了無產(chǎn)階級的歷史使命:用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治,建立無產(chǎn)階級政權(quán)。所以,《共產(chǎn)黨宣言》為無產(chǎn)階級提供了科學的理論指導(dǎo),使其明確了革命方向。
    --摘編自劉建宇《淺析<共產(chǎn)黨宣言>的歷史意義》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,說明馬克思主義誕生的歷史條件。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡析《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義。

    組卷:7引用:8難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正