2021年湖南省衡陽市高考?xì)v史聯(lián)考試卷（二）
發(fā)布：2024/11/27 19:0:2
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．據(jù)如圖可知，周朝（ ?。?br />
組卷：22引用：17難度：0.7 -
2．游士本是奔走于諸侯之間，宣揚(yáng)自己政治主張的特殊階層。但西漢武帝后，游士之游從漢初時政治性很強(qiáng)的社會活動逐步發(fā)展成為結(jié)伴交游，欣賞自然景觀的游覽活動。這一變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：15難度：0.6 -
3．據(jù)《陳書》載，侯景之亂（548～552年）時，“百姓皆棄本業(yè)，群聚為盜，唯迪所部，獨(dú)不侵?jǐn)_，并分給田疇，督其耕作，民下肄業(yè)，各有贏儲?！边@說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．依據(jù)如表能夠推斷出（ ?。?br />表：有關(guān)唐朝文化政策的部分史料記述
記述 出處 唐武德年間，頒布《先老后釋詔》：“老教、孔教，此土先宗，釋教后興?！?/td> 《全唐文》 唐貞觀十一年，頒布《令道士在僧前詔》：“朕之本系，起自柱下……其道士女冠，可在僧尼之前……尊祖之風(fēng)，貽諸萬葉?！?/td> 《唐太宗詔集》 武則天天授二年（691年），頒布《釋教在道法之上制》：“自今已后，釋教宜在道法之上，緇服處黃冠之前?！?/td> 《全唐文》 唐開元年間，頒布《禁創(chuàng)造寺觀詔》：“天下寺觀，屋宇先成。自今已后，更不得創(chuàng)造?！薄暗泪尪T皆為圣教，義歸弘濟(jì)，理在尊崇?！?/td> 《全唐文》 組卷：6引用：7難度：0.6 -
5．南宋永嘉學(xué)派學(xué)者葉適駁斥“仁人正誼（義）不謀利，明道不計功”，主張“崇義以養(yǎng)利，隆禮以致力”、“義利合一”。這反映永嘉學(xué)派（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.6 -
6．明末清初，上?？h城隍廟地區(qū)形成了“以節(jié)引客”的傳統(tǒng)習(xí)俗，如“城隍神出巡，遠(yuǎn)近商販云集，攤點(diǎn)林立，官民參與，百戲雜呈”，許多原本趕廟會的“行商”逐漸“沉積”下來，成為“坐商”，形成了一個繁榮的商業(yè)區(qū)。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.8 -
7．讀表，影響近代女詩人地區(qū)分布不平衡的主要因素是（ ?。?br />表：近代女詩人空間分布狀況（部分）
籍貫 人數(shù) 占總數(shù)% 籍貫 人數(shù) 占總數(shù)% 江蘇 44 30.3 廣東 9 6.2 浙江 28 19.3 山西 3 2.1 安徽 15 10.3 山東 2 1.4 福建 12 8.3 河北 1 0.7 湖南 10 6.9 陜西 1 0.7 組卷：4引用：2難度：0.6
四、（10分）【歷史--選修3：二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
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21．材料：日本和德國為爭取其在華的利益，在中國青島爆發(fā)了戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭不僅是第一次世界大戰(zhàn)的重要組成部分，也是“一戰(zhàn)”中唯一的亞洲戰(zhàn)場。1914年8月，日本趁著德國忙于歐戰(zhàn)，無暇顧及其在亞洲的殖民地的時機(jī)，對德宣戰(zhàn)，封鎖膠州灣。9月，日軍在要求中國軍隊(duì)保持中立的情況下，向青島發(fā)起全面進(jìn)攻。日本無視中國要求其把戰(zhàn)事限制在租借地境內(nèi)的合法要求，日本把軍事行動不斷擴(kuò)大范圍。鑒于青島要塞屬堅固的現(xiàn)代化要塞，且從對外關(guān)系上考慮需要迅速奪取，日本配備攻城重炮，海陸軍協(xié)助作戰(zhàn)，最終致使德軍于11月簽訂停戰(zhàn)條約，日軍占領(lǐng)青島。經(jīng)過此次戰(zhàn)爭，日本取代德國成為青島的殖民統(tǒng)治者，確認(rèn)了日本在華利益的延伸。這次戰(zhàn)爭給中國人民帶來了巨大災(zāi)難，嚴(yán)重侵害了中國的主權(quán)，也遭到了中國人民的反對。
--摘編自許諾《一戰(zhàn)全史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括日德青島戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析日德青島戰(zhàn)爭的影響。組卷：2引用：1難度：0.7
五、（10分）【歷史--選修4：中外歷史人物評說】
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22．材料：劉徽（約225-295年），三國時代魏國人，數(shù)學(xué)家。他自幼熟讀《九章算術(shù)》，在此基礎(chǔ)上作了全面、系統(tǒng)的注解，并編寫了《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》。在注解中不僅對一些公式和定理加以邏輯的證明，還對一些概念下了嚴(yán)格的定義。他精辟地闡明各種解題方法的道理，提出了簡要證明，指出個別解法的錯誤。他在清理古代數(shù)學(xué)體系的同時，致力于把“術(shù)”文中的算理說清楚，而且力圖把各種數(shù)學(xué)方法和理論之間的關(guān)系找出來，追根尋源。他不是停留在“舉一反三”和簡單的類比上，而是深入探求普遍的數(shù)學(xué)原理。劉徽思維敏捷，方法靈活，既提倡推理又主張直觀。他是我國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數(shù)學(xué)命題的人。我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家吳文俊說：“從對數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)的角度來衡量，劉徽應(yīng)該與歐幾里得、阿基米德相提并論?！?br />--摘編自張貴琴《魏晉時期杰出的數(shù)學(xué)家劉徽》（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，概括劉徽數(shù)學(xué)成就的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，簡要評述劉徽。組卷：6引用：2難度：0.5