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2021-2022學(xué)年安徽省六安一中高二(下)開學(xué)政治試卷

發(fā)布:2024/12/27 17:30:3

一、單項(xiàng)選擇題。(本大題共25小題,每小題2分,滿分50分。在四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。)

  • 1.孟子說(shuō):“仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也。”從哲學(xué)基本派別看,下列與該觀點(diǎn)相對(duì)立的是( ?。?br />①和實(shí)生物,同則不繼
    ②未有此氣,豈有此理
    ③宇宙便是吾心,吾心便是宇宙
    ④人病則憂懼,憂俱則鬼出

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 2.下列關(guān)于感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的說(shuō)法,正確的是( ?。?br />①理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物本質(zhì)與規(guī)律的正確反映
    ②理性認(rèn)識(shí)沒有感性認(rèn)識(shí)可靠
    ③感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)
    ④理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.“螃蟹效應(yīng)”講的是,用敞口藤籃來(lái)裝螃蟹,如果只裝一只螃蟹就很容易爬出來(lái),多裝幾只后,它們相互扯后腿,就沒有一只能夠爬出來(lái)了?!绑π沸?yīng)”對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的啟示有( ?。?br />①要促進(jìn)事物整體的結(jié)構(gòu)優(yōu)化
    ②要重視關(guān)鍵部分的決定作用
    ③要注意系統(tǒng)內(nèi)部要素的有序性
    ④整體功能大于部分功能之和

    組卷:15引用:3難度:0.5
  • 4.在《戰(zhàn)國(guó)策》的名篇《馮諼客孟嘗君》,馮諼說(shuō):“狡兔三窟,僅得兔其死耳。今有一窟,未得高枕而臥也。”意思是狡兔三窟才免去死亡危險(xiǎn),你只有一處安身之所,不能高枕無(wú)憂啊!此即成語(yǔ)“狡兔三窟”和“高枕無(wú)憂”的來(lái)歷。由材料可以得出的正確結(jié)論是( ?。?br />①“狡兔”具有無(wú)異于人有居安思危的智慧
    ②“高枕無(wú)憂”者忽略了事物聯(lián)系的條件性
    ③“狡兔”行為啟示我們要突破規(guī)律的制約
    ④“三窟”之行為啟迪我們應(yīng)做到有備無(wú)患

    組卷:117引用:3難度:0.3
  • 5.有研究發(fā)現(xiàn),在黑夜翻耕的土壤中,僅有2%的野草種子日后會(huì)發(fā)芽,但如果在白天翻耕,發(fā)芽率高達(dá)80%,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)野草種子在被翻出土后的數(shù)小時(shí)內(nèi),如果沒有受到光線的刺激,就難以發(fā)芽。材料表明(  )

    組卷:5引用:6難度:0.5
  • 6.在敵強(qiáng)我弱的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中,志愿軍為什么能勝?專家總結(jié)了三點(diǎn)原因:戰(zhàn)略上誘敵深入,主動(dòng)布局,棋高一籌,長(zhǎng)津湖地區(qū)是典型的山地地形,這在一定程度上限制了美軍機(jī)械化部隊(duì)的行軍路線;戰(zhàn)術(shù)上堅(jiān)持穿插迂回,分割包圍,斷敵側(cè)后;戰(zhàn)斗上發(fā)揚(yáng)了不畏強(qiáng)敵、勇猛進(jìn)攻、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。從哲學(xué)角度看,長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的經(jīng)驗(yàn)在于( ?。?br />①敢于以弱勝?gòu)?qiáng),推動(dòng)主要矛盾與次要矛盾的轉(zhuǎn)化
    ②發(fā)揚(yáng)永不言敗的抗美援朝精神是取得勝利的關(guān)鍵
    ③尊重聯(lián)系的客觀性,創(chuàng)造條件建立新的具體的聯(lián)系
    ④充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,制定和實(shí)施正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 7.疫情防控要求出示健康碼,個(gè)別景區(qū)、地鐵站“僅支持掃碼支付”,不少城市看病、買火車票要手機(jī)預(yù)約……智能手機(jī)應(yīng)用為現(xiàn)代生活打開了一扇“快捷之門”,卻把不少老年人擋在了快捷之外。這表明( ?。?br />①矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
    ②任何事物都存在利和弊兩個(gè)方面,堅(jiān)持兩點(diǎn)論
    ③既要認(rèn)識(shí)矛盾的主要方面,又要認(rèn)識(shí)矛盾的次要方面
    ④認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物時(shí),既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 8.災(zāi)害給人類帶來(lái)磨難,同時(shí)又促使人類去反思,推動(dòng)人類文明進(jìn)步。這體現(xiàn)的哲理是( ?。?br />①矛盾雙方是相反相成、對(duì)立統(tǒng)一的
    ②矛盾的斗爭(zhēng)性促進(jìn)事物的發(fā)展
    ③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力
    ④矛盾的斗爭(zhēng)性向矛盾的同一性轉(zhuǎn)化

    組卷:2引用:8難度:0.7
  • 9.2020年5月23日,習(xí)近平在參加全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議經(jīng)濟(jì)界委員聯(lián)組會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),努力在危機(jī)中有新機(jī),于變局中開新局,積極引導(dǎo)全社會(huì)特別是各類市場(chǎng)主體增強(qiáng)信心,鞏固我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)。“在危機(jī)中有新機(jī),于變局中開新局”這一論斷反映的辯證法道理有(  )
    ①任何事物都是矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一
    ②同一性寓于斗爭(zhēng)性之中并為斗爭(zhēng)性所制約
    ③在對(duì)立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對(duì)立
    ④矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展

    組卷:39引用:17難度:0.6

二.非選擇題(共50分)

  • 28.2021年9月27日晚,十四運(yùn)會(huì)(中華人民共和國(guó)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì))在西安圓滿閉幕。
    十四運(yùn)會(huì)開幕式是常態(tài)化疫情防控以來(lái)少有的大規(guī)模人員聚集活動(dòng),疫情防控任務(wù)重、責(zé)任大。為此,陜西省委、省政府制定了專門的防控方案:對(duì)涉賽人員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接送至指定地點(diǎn),確保與其他旅客不交叉、物理隔離,堅(jiān)持既嚴(yán)格防護(hù)又優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)思路:按照“一賽事一方案、一場(chǎng)館一方案”要求,實(shí)施分區(qū)分類、精準(zhǔn)管理服務(wù):聚焦“人、物、館”和賽事流程等關(guān)鍵環(huán)節(jié)閉環(huán)管理,每天對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)物品進(jìn)行消毒,抓好重點(diǎn)人員核酸排查:堅(jiān)持“以面保點(diǎn)、以點(diǎn)促面、點(diǎn)面齊抓”的防控思路,全面收緊社會(huì)面管控措施,確保防控基本面安全可靠:堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署,同時(shí)突出十四運(yùn)會(huì)“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的辦賽要求。
    結(jié)合材料說(shuō)明陜西省的做法體現(xiàn)了哪些矛盾分析方法。

    組卷:6引用:3難度:0.4
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    近年來(lái),蘭考縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)向好的背后,是蘭考縣深化改革的結(jié)果:蘭考縣狠抓黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)傳承焦裕祿精神,以清風(fēng)正氣助推富民強(qiáng)縣;積極探索行政審批制度改革,取消行政許可事項(xiàng)126項(xiàng),營(yíng)商環(huán)境明顯改善;始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,多管齊下,在服務(wù)群眾上出實(shí)招,不斷實(shí)現(xiàn)蘭考人民對(duì)美好生活的向往。
    站在新的歷史起點(diǎn)上,蘭考將以更實(shí)的作風(fēng)、更大的勇氣、更強(qiáng)的擔(dān)當(dāng),將改革進(jìn)行到底。
    運(yùn)用唯物史觀的知識(shí)并結(jié)合材料,分析蘭考縣深化改革的借鑒意義。

    組卷:9引用:11難度:0.3
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